中考语文复习基础第三节词语运用课件.ppt

强化训练(一)判断词语运用的对错1.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.作文里经常需要征引名人名言、历史传说等内容，使文章显得更丰富，更有说服力。B.知了不知疲惫地叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。C.历观战史，水战用火攻，是颠扑不破的不二法门。D.他即使做了错事、说错了话,也一样能够心惊肉跳、面不改色。D2.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.他们的存粮已经告罄，然而他们还没有走出这沙漠。B.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。C.他是个极认真、极有责任心的人，对待生活和工作都一丝不苟。D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露琼浆啊。B3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.突然被问起这个问题，他一脸愕然。B.正在进行旅游开发的千岛湖水下古城，其历史可以追溯到一千年以前。C.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本要一尺远。D.更兼这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不既详且尽，并且乐此不疲。C4.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。B.在场的所有人小声地交谈着，似乎怕惊扰那肃穆的空气。C.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。D.他家中贫困，身边没有任何财物，可称得上是家徒四壁。C5.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.他这么说是强词夺理，没有人会信服。B.因为一切分歧的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。C.巨款失而复得，让他喜出望外。D.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”D6.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.他这几天不知为何有点心神不宁，坐立不安，整个人看起来非常憔悴。B.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。C.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。D.老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。C(二)正确辨析、选用词语1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。②花一样的生命，一瓣一瓣地绽放出她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界________、充满快乐。③中国是法治国家，不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依法依纪严肃查处、惩治。A.熏染姿态万千只要就B.熏陶姿态万千只有才C.熏染五彩缤纷只有才D.熏陶五彩缤纷只要就D2.依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是( )生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不________；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地________，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于________，光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟 B.怜惜闪耀醒悟C.怜惜闪烁悔恨 D.惋惜闪耀悔恨A3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①我的手指搓捻着花叶，________着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。②我只是一个欣赏者，________我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美”。③他的摇篮映照着王朝盛世的________，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。A.抚弄但是余晖 B.挑逗而且余晖C.抚弄而且辉煌 D.挑逗但是辉煌A4.依次填入下面文段横线上的词语，最恰当的一项是( )古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________……谁能穿透历史的冰层，________古诗文的领域，寻觅到汉语的________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。A.隐藏理想侵入美味佳肴B.封存心绪踏入琼浆玉液C.蕴藏思绪潜入奇珍异宝D.蕴藏思想潜入源头活水D第一部分基础01考情分析02真题再现03备考策略04强化训练05新题型训练目录CONTENTS考情分析新课标随文学习