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龟虽寿
【教学目标】
1.体会诗歌所表达的思想感情
2.品味诗歌的意境
3.培养学生对祖国古代文化的兴趣
【教学重点】
1.整体感知诗歌大意
2.借助联想和想象把握诗歌的意境
3.体会诗歌所表达的思想感情
【教学难点】
欣赏诗词精炼的语言,体会诗歌意境
【教学过程】
一、导入课文
他是东汉末年杰出的政治家、军事家和文学家;他是《三国演义》中饱受争议,人们对其褒贬不一的人;他是那个纷乱年代的枭雄。他就是我们今天要讲的诗歌的作者——曹操。他具有远大的政治抱负,即使已到暮年,却依旧雄心不改。让我们欣赏他的名篇《龟虽寿》,去感受他的激昂慷慨!
二、预习展示
1.作者简介。
曹操,字孟德。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者,以汉天子的名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一了中国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时,担任东汉丞相,后为魏王,去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后,追尊为武皇帝,庙号太祖。曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。
2.重点词语
(1)生字:螣(téng)蛇骥(jì)枥(lì)
(2)理解词义。
神龟,传说中的通灵之龟,能活几千岁。寿,长寿。
竟:终结,这里指死亡。
螣蛇,传说中龙的一种,能乘云雾升天。
骥:良马,千里马。
伏:趴,卧。
枥:马槽。
已:停止。
盈缩:指人的寿命长短。盈,增长。缩,亏,引申为短。
3.文意解释:
神龟即使十分长寿,但生命终究会有结束的一天;螣蛇尽管能腾云乘雾飞行,但终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志却是驰骋千里;壮志凌云的人士即便到了晚年,奋发思进的心也永不止息。
人寿命长短,不只是由上天决定;调养好身心,就定可以益寿延年。真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。
三、整体感知
默读全文,借此题理清本文的思路及作者提出的论点。
四、精读课文,理解作者的观点。
1.神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。
神龟:传说中的一种长寿龟竟时:终了的时候
腾蛇:传说中的一种能兴云驾雾的蛇
神龟,语出《庄子·秋水》:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。”腾蛇,语出《韩非子·势难》:“腾蛇游雾。
意思是神灵的龟虽然是长寿的动物,但也有死亡的时候,腾蛇虽能兴云驾雾,最终也会死亡后化为灰尘。
这两句以神龟和腾蛇为喻,借神龟腾蛇起兴,极言人的寿命有限。”这四句的言外之意是,像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制,更何况人呢!但诗人这样说,用意是积极的,即要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。说明作者明知人的寿命终有期限,而任何英雄也难免要死,但他丝毫不因此而颓丧。
2.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
骥(jì):良马,千里马枥(lì):马槽
烈士:这里指有雄心壮志的人暮年:晚年
意思是千里马老了,伏在马槽里,但它仍旧有驰聘千里的雄心。有雄心壮志的人虽到晚年,更应该“老当益壮”,不放弃自己的理想。
这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁,故以“老骥”自况,又称“暮年”,但他还要继续奋斗,所以又说“志在千里”、“壮心不已”。他的“志”,就是要统一全国。这正如三年后他在《让县自明本志令》中所说:“设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王”、“江湖未静,不可让位”。他认为统一全国是符合历史需要的,决心为此奋斗终生。
3.盈缩之期,不但在天;养治之福,可得永年。
盈,满,引申为“长”。缩,亏,引申为“短”。但,只。
养怡,调养身心使之和乐。永,长、久。
意思是人的寿命的长短,不完全决定于天。只要保持身心健康,就能保持长寿。对事在人为抱有信心和乐观精神。
“盈缩之期,不但在天”,是针对一般人的观点说的,曹操曾自称他“性不信天命”,这句话其实也是对“天命”的否定,说明人在自然规律面前也不是完全无能为力的。下文接着就说“养怡之福,可得永年”,认为身心修养得法,就可以延年益寿。但养治之福不是无所事事,坐而静养,而是要有永不停息的理想追求和积极进取的精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春。这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人积极进取的人生态度。
4.幸甚至哉,歌以咏志。
这是配乐时加上去的。这首诗指出生命是有限而宝贵的,所以人们应当不断地发扬积极进取的朝气建立功业。在结语中,作者还指出事在人为,命运可以改变。这种积极奋发、老当益壮的精神是很可贵的
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