光机电应用技术五年一贯制人才培养方案.pdfVIP

光电制造与应用技术专业（五年一贯制）

人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

中职专业:数控加工（）

高职专业:光电制造与应用技术（560206）

二、招生对象及学制

招生对象:初中毕业生

学制:全日制五年

三、专业培养目标与人才培养规格

(一)专业培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有光学、激光加工技术、3D打印

技术、机械加工、电气和电子技术、计算机软硬件控制、材料学基础等基本知识，具备激光加工技术工艺

开发、光机电设备制造的基本知识，熟练掌握装配、诊断及维修激光加工设备的技能，具备激光加工设备

控制操作的基本技能，具备3D打印技术技能，具备材料激光加工工艺开发和产品质量监控的技能；具备

激光设备生产、销售、技术服务、加工应用，3D打印技术、光机电设备的制造、开发的能力；能在设备制

造及应用企业从事光机电设备的制造及应用方面工作的高素质劳动者和技术技能人才。专业在中国（温州）

激光与光电产业集群建设的背景下开办，并获得教育部国家教学资源库项目的重点扶持。

(二)人才培养规格(质量标准)

人才培养规格包括知识结构、能力结构和素质结构。

1、知识结构

(1)掌握光学、激光原理、激光加工技术、激光加工技术工艺开发及3D打印技术基本知识；

(2)掌握机械加工、材料学基础等基本知识；

(3)掌握电气和电子技术、计算机软硬件控制的基本知识。

2、能力结构

(1)具有设计、装配、诊断及维修激光加工设备的能力；

(2)具备激光加工设备控制操作的能力；

(3)具备3D打印技术，材料激光加工工艺开发和产品质量监控的能力。

3、素质结构

1

(1)具备良好的科学人文素养及职业素质和良好的生活态度。。

(2)诚实守信、积极进取，具有良好的人际交往能力、团队合作精神和创新精神。

四、职业面向

本专业毕业生的职业面向主要如下：

1、激光加工技术和工艺的应用及开发工作；

2、激光加工生产及产品质量控制工作；

3、光电设备的装配、调试、维护等工作；

4、光电设备的销售、售后等工作。

五、职业岗位能力分析、培养方案框架及资格证书要求

（一）职业岗位及能力分析

序号就业岗位岗位描述胜任岗位的职业技能与素质要求

具备激光加工、材料成型、工艺解决方案等

激光加工技术和工艺在激光加工技术行业从事工

1专业技术知识，并具有较强的综合技术运用

的应用开发工作艺技术的开发和控制。

能力。

激光加工生产及产品在激光加工和制造行业从事有产品制造相关的专业技术知识，有较强的

2

的质量控制工作产品生产和质量控制工作技术实施能力。

光机电一体化设备的

在激光、光电行业从事设备有光机电设备制造相关的专业技术知识，具

3装配、调试、使用和

的制造、检测、调试工作备了解前沿技术及技术创新能力。

维护等工作

（二）基于职业岗位能力分析的培养方案框架

2

高素质技术技能型人才

基本素质与能力职业技能职业岗位迁移能力与可持续发展能力

养素德养品素能技文人制控养素量质能业职技护产生维配工加装备