中考语文复习文言文阅读课件.ppt

5.综合分析选择题。下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )A.文章借鲲鹏奋飞须凭借海运和强大的风力，水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物活动要有所凭借的道理。B.文章运用夸张、比喻、拟人等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。C.文章开头写鲲的神奇变化和鹏的遨游太空，想象奇特，气势磅礴，富有浪漫主义气息。D.文章借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。B二十六、庄子与惠子游于濠梁之上《庄子》1.解释下列加点词语在句子中的意思。(1)安知鱼之乐()(2)固不知子矣()(3)子固非鱼也()(4)子之不知鱼之乐，全矣( )(5)请循其本()怎么固然本来完全，完备追溯2.文言词汇选择题。下列各组句子中，加点词语意思相同的一项( )A.是鱼之乐也/而不知太守之乐其乐也B.子之不知鱼之乐/率妻子邑人来此绝境C.子固非鱼也/人固有一死D.子曰“汝安知鱼乐”云者/云归而岩穴暝C3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)子非鱼，安知鱼之乐？_______________________________________________________(2)我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐,全矣！______________________________________________________________________________________________________________你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？我不是你，固然不知道你(的想法)；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！4.综合分析简答题。庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?______________________________________________________________________________________________________________庄子认为鱼儿很快乐，表现了他愉悦的心境，这其实是他愉悦心境的投射与外化。5.综合分析选择题。下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )A.本文通篇采用对话形式，用“以子之矛攻子之盾”的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。B.惠子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。C.庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。D.本文轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然。让人读后会心一笑而沉思良久。A二十七、虽有嘉肴《礼记》1.解释下列加点词语在句子中的意思。(1)虽有至道()(2)是故学然后知不足()(3)教然后知困()(4)然后能自反也()(5)然后能自强也()(6)学学半( )最好的道理所以困惑自我反思自我勉励同“敩”，教导2.文言词汇选择题。下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A.虽有至道/日中不至B.故曰：教学相长也／温故而知新C.然后能自强也/余强饮三大白而别D.然后能自反也/自云先世避秦时乱D3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)是故学然后知不足，教然后知困。______________________________________________________________________________________________________________(2)故曰：教学相长也。_______________________________________________________(3)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！______________________________________________________________________________________________________________所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。所以说：教与学是互相推动、相互促进的。《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，这话说的就是这个道理！4.综合分析简答题。文章引用《兑命》中的句子有什么作用