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识别方法010203观察句子结构注意词语使用上下文信息
修改方法简化句子结构明确词语含义提供上下文信息
指代不明总结词详细描述例如,“他一进教室,同学们都笑了,我也笑了。”中的“我”是指说话人还是指其他同学,没有明确指出。
歧义句总结词详细描述
多义词导致歧义总结词详细描述
标点符号使用不当总结词标点符号使用不当或遗漏,导致句子意义混乱。详细描述例如,“我最喜欢的水果有苹果香蕉葡萄。”这句话可以理解为“我最喜欢的水果有苹果、香蕉和葡萄。”也可以理解为“我最喜欢的水果是苹果香蕉葡萄。”由于缺少适当的标点符号,使得句
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