初中八年级信息技术课件-有迹可循——引导线动画.pptxVIP

有迹可循——引导线动画学习目标：1.能够在引导层中绘制对象的运动轨迹。2.能够掌握引导线动画实现的过程。3.能运用引导线动画的制作实现美丽的自然景象。请同学们打开属于自己组的flash文件，选择一个合适的运动物体，添加到舞台上，并且运用目前学习的知识让物体运动起来。不会做的同学可以求助旁边的同学，互相帮完成作品。对比以下两组动画，你认为哪一个更形象？想一想动作补间动画，图层关系如图所示：引导线动画，图层关系如图所示：引导线动画中，运动物体元件的中心圆圈特点，如图所示：运动轨迹的始端运动轨迹的末端填一填2引导被引导1.引导线动画至少需要个图层。分别是___层和______层。2.引导层与被引导层的位置关系是：____在上，______在下。3.引导线动画中，应该在_____上做______补间动画。4.引导线动画中，运动物体的中心圆圈应该分别吸附到_____和____。引导层被引导层被引导层动作运动轨迹的始端末端做一做我的动画:我的动画内容是______我为我的动画起名_____查错纠错常见错误分析：可能出现的问题1：运动轨迹没有画到引导线图层中。可能出现的问题2：运动轨迹中断、不连续，或没有清晰的始端和末端。可能出现的问题3：运动物体元件中心圆圈未吸附到运动轨迹的始端和末端。勇争先锋1.世界杯—拯救中国足球2.迷宫游戏3.地球绕着太阳转技高一筹1.秋叶飘落1.swf：两片叶片沿着同一条运动轨迹飘落。2.秋叶飘落2.swf：两片叶片沿着2条不同的运动轨迹飘落。说一说自评我的收获：1.了解引导线动画的效果。2.能够在引导层中绘制对象的运动轨迹。3.了解引导线动画的构成、引导层与被引导层的位置关系。4.掌握引导线动画的制作方法。谢谢