古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

第3页;王安石(1021—1086)，字，号，

时期著名的政治家、文学家、思想家。

因是临川人，被称为。

因被封为荆国公，世人又称。;桂枝香·金陵怀古

王安石;学习目标;词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。;知识回顾咏史怀古;③结构内容：

临古地——思古人——忆古事——抒情志;《念奴娇·赤壁怀古》

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。;桂枝香·金陵怀古

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄（chéng)江似练，翠峰如簇(cù)。归帆去棹(zhào)残阳里，背西风，酒旗斜矗(chù)。彩舟云淡，星河鹭(lù)起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩(màn)嗟(jiē)荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰(shuāi)草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。;桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。;本词被称为“金陵怀古词的绝唱”。结合《导学案》，请小组合作探究，“难足”的图画之中，“精绝”在何处？。（可以从结构、意象、手法、炼字、情感等方面赏析。）;登临送目，正故国晚秋，天气初肃。;千里澄江似练，翠峰如簇。;归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。;彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。;意象;本诗上阙描绘了怎样的景象？有什么作用？;①这首词的上片着重写景，运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法（手法）。

②通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等景物（意象）的描绘。

③描绘了金陵一带壮美??江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象（景象）。

④勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图(意境)。为下片抒情做了铺垫。

;结合《导学案》怀古诗的下阙，一般是写古人故事以及抒发自己的情志。请和同桌一起研读下阙，填写表格。;问题探讨;问题探究;念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。;;译：现在，六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。;;;王安石在结尾处化用杜牧诗句，辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》结尾处化用典故“廉颇老矣，尚能饭否”，两处用意有何不同？;

这首词的下阕怀古抒情（内容），运用典故、借古讽今的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的慨叹，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识（情感）。

;比较本词与《念奴娇.赤壁怀古》的不同之处;;

1.《桂枝香?金陵怀古》中“_____________，_____________”，描写了词人登高远望中的金陵城的江山胜景。

2.《桂枝香?金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样逝去，此时只剩凄凉秋色的诗句是“_____________，_____________”。

3.王安石的《桂枝香·金陵怀古》中用“____________”和“____________”两句暗写在秋日黄昏里来来往往的行旅和普通的市井生活，打破了纯自然的景物描写，使画面顿时生动丰富了起来。

4.王安石《桂枝香·金陵怀古》中“____________，___________”两句景物描写动静结合，色彩浓淡相宜；视野开阔旷远，水天上下融为一体。

5.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人化用杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子是“________，____________，________________”。

;课后作业;当堂训练