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幼儿园教育儿童发展评价指标（大班上学期）

科目

发展目标

发展内容

评价方式

评价结果

健康（体育）

自理能力

会根据身体的冷、热感受主动穿脱衣服，能自己整理床铺。

日常观察

优（）

良（）

中（）

需加油（）

自我保护

知道几种常用的特种电话号码，了解紧急情况下的救助方法；能控制不良情绪。

情景测验

动作发展

会肩上投掷轻物，投准镖靶（投掷距离约3米，镖靶直径不小于60厘米）；

检测

能在平衡木上变换手臂动作走（平衡木宽15厘米，高40厘米）；会跳短绳。

检测

科学（数学）

科学探究

探究身边的科学，了解生活中常见的科技产品及在人们生活中的应用。

观察、谈话

优（）

良（）

中（）

需加油（）

感知秋季和冬季的特征，乐于观察，比较发现人类、动植物与环境的关系。

测查

乐于动手动脑，学做科学小实验，会用简单符号或图画作记录。

活动评价

数量感知

运用生活经验理解10以内的单、双数及相邻数，会进行倒数。

测查

会用不同的方法分解（或组成）5以内物体，会5以内的加减。

测查

空间关系

学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等；认识时钟，会看整点、半点，知道一星期有七天。

测查

语言

倾听理解

能专心地倾听别人讲话，并能主动应答。

活动评价

优（）

良（）

中（）

需加油（）

能持续一段时间集中注意，理解讲话内容，获取基本信息。

活动评价

表达交流

能用恰当的语言表达自己的所见所闻和事情经过。

谈话、情景测验

会正确使用学过的词汇和较复杂的句子。

谈话、测查

阅读欣赏

喜爱欣赏不同题材不同风格的文学作品，在文学活动中积极感受，积累艺术语言，并尝试在适当场合运用。

观察、谈话

能根据文学作品提供的线索，仿编或续编情节和内容。

观察、情景测验

社会

社会认知

认识生活中常见的标志，愿意按标志的提示行动。

测查

优（）

良（）

中（）

需加油（）

认识国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

测查

人际交往

愿意与人交往，懂得互相谦让，学会轮流与分享，能关心帮助他人。

日常观察

行为习惯

在公共场合注意不大声喧哗，不妨碍他人，有一定的规则意识和任务意识。

日常观察

艺

术

音乐

审美感受

感受典型的不同类型的音乐，听辨明显的乐曲特点。

活动评价

优（）

良（）

中（）

需加油（）

多元表现

随音乐的变化改变动作的力度、速度，用动作、表情自然地表达情感。

情景测验

想象创造

利用各种小乐器、自制玩具进行节奏活动。

活动评价

美术

审美感受

对美术作品、工艺品和建筑物等感兴趣，懂得感受美、欣赏美。

谈话

优（）

良（）

中（）

需加油（）

多元表现

运用丰富的色彩和线条构思，画出人物、动物的主要特征，注意深浅、冷暖色搭配。

作品分析

熟练地选择工具和材料，综合各种技能塑造结构较复杂的形象。

实际操作

想象创造

能按命题构思作画，大胆想象，画面主体突出，布局合理，构图有新意。

作品分析

幼儿园教育儿童发展评价指标（大班下学期）

科目

发展目标

发展内容

评价方式

评价结果

健康（体育）

自理能力

有良好的生活卫生习惯，会归类整理、保管好自己的物品，有秩序感。

情景测验

优（）

良（）

中（）

需加油（）

自我保护

保护牙齿和眼睛，养成正确的刷牙方法和读写姿势；有一定的环境适应能力。

情景测验

动作发展

能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。能两臂侧平举，闭目起踵自转。会连续跳短绳。

检测

科学（数学）

科学探究

了解一般的自然现象和天气变化规律，知道一年中四季的变化和交替。

谈话、活动评价

优（）

良（）

中（）

需加油（）

探索人体奥秘，了解生命与环境的关系，具有一定的环保意识、环保行为。

谈话、作品分析

主动探究，能合作完成科学小实验和小制作，并用适当的方式记录和交流。

活动评价

数量感知

学会等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

实际操作

会10以内的分、合和加减，能学编简单的应用题。

情景检测

空间关系

能用多种感官认识正方体、长方体、球体；能以自身为中心，区分左、右。

谈话情景检测

语言

倾听理解

能辨别生活中不同的语音、语调所表达的含义。

谈话

优（）

良（）

中（）

需加油（）

能专注地倾听理解成人的多重指令，并予以复述或行动。

情景测验

表达交流

会连贯地表达，用丰富的词汇清楚完整地讲述事情的前后经过。

谈话、情景测验

愿意与不太熟悉的人交谈，并会用多种方式提出问题和想法。

谈话、活动评价

阅读欣赏

能根据不同类型的文学作品续编和创编。

观察情景测验

能专注的阅读图书，连贯的讲述主要内容，用词准确。

情