幼儿园游戏环境创设-完整版精品课件.pptxVIP

第八章幼儿园游戏环境创设第一节幼儿园游戏环境概述第二节幼儿园游戏物质环境的创设第三节幼儿园游戏心理环境的创设了解游戏环境的内涵，创设的意义和原则，理解并掌握游戏物质与心理环境创设的要求。能结合所学美术和环境创设知识，尝试根据某一游戏主题分组进行环境创设活动。感受游戏环境创设的重要意义，并乐意参与幼儿园游戏环境创设的实践活动。学习目标学习重点：掌握幼儿园游戏环境创设的具体要求，能根据游戏主题创设适宜的游戏环境。学习难点：理解并能运用室内外游戏环境评价表对幼儿园游戏环境进行评价，能够合理安排幼儿园各类游戏活动的时间学习重难点知识结构图第一节一、游戏环境的内涵游戏环境是指为幼儿游戏活动所提供的条件，包括物质游戏环境和心理游戏环境两个方面。物质游戏环境是指为幼儿游戏活动所提供的物质条件，包括游戏活动的场地和空间、游戏材料、游戏时间等。心理游戏环境是指为幼儿游戏活动所提供的心理环境，包括游戏环境中的人际关系与心理氛围，如宽松、自由、自主的游戏氛围，和谐的师幼关系、同伴关系等。第一节幼儿园游戏环境概述二、游戏环境创设的意义（一）有利于幼儿的身心发展（二）有利于教师树立正确的儿童观和游戏观第一节幼儿园游戏环境概述三、游戏环境创设的原则（一）安全性原则（二）丰富性原则（三）环境与教育目标一致的原则（四）适宜性原则（五）趣味性原则（六）参与性原则（七）经济性原则第一节幼儿园游戏环境概述思考与练习1.选择题（1）幼儿园游戏环境分为游戏物质环境和（）。A.社会环境B.心理环境C.局部环境D.城市环境（2）（）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A.丰富性B.趣味性C.参与性D.经济性（3）布置自然区时，让幼儿讨论，教师按照幼儿讨论的结果布置，运用了环境创设的（）原则。A.丰富性B.趣味性C.参与性D.经济性2.简答题幼儿园游戏环境创设应遵循哪些原则？思考与练习第二节一、幼儿园游戏物质环境创设的要求（一）室内游戏环境创设的一般要求1.统筹规划室内空间2.合理划分游戏区域3.给幼儿留出自由支配的空间第二节幼儿园游戏物质环境的创设一、幼儿园游戏物质环境创设的要求（二）户外游戏环境创设的一般要求1.优先考虑外部环境2.标识区域的范围和界限3.创设有挑战性的游戏场地第二节幼儿园游戏物质环境的创设二、幼儿园游戏物质环境的评价（二）户外游戏环境创设的一般要求·幼儿园户外游戏场地评价·幼儿园室内活动区设置评价第二节幼儿园游戏物质环境的创设三、游戏时间的安排（一）不同类型游戏的时间1.创造性和规则性游戏的时间2.室内和户外游戏的时间3.自由游戏的时间第二节幼儿园游戏物质环境的创设三、游戏时间的安排（二）游戏时段的安排1.游戏时间应“专项专用”，不能被其他活动所占用，保证较长且集中的游戏时间。2.善于利用各种时间让幼儿进行游戏。3.应保持作息制度的灵活性。第二节幼儿园游戏物质环境的创设思考与练习1.简答题（1）幼儿园室内物质游戏环境创设的一般要求有哪些？（2）幼儿园管理者或教师，可从哪些角度评价室内游戏活动区的创设？（3）教师在安排游戏的时间段时应注意什么？思考与练习2.实践练习（1）请运用所学美术和环创专业技能，结合本章所学知识，根据主题（“我爱家乡”或“我生活的周围”）分组进行游戏区域的环境创设实践活动（如角色区、表演区、建构区、科学区、种养区等）。（2）结合本课程所学知识，尝试在如下平面图的基础上：①设计室内游戏区域平面图（可自行假设年龄段）；②设计户外游戏场地平面图。思考与练习(2)结合本课程所学知识，尝试在如下平面图的基础上：①设计室内游戏区域平面图（可自行假设年龄段）；②设计户外游戏场地平面图。思考与练习第三节一、和谐的人际关系（一）温馨和谐的师幼关系（二）平等友爱的同伴关系第三节幼儿园游戏心理环境的创设二、良好的游戏常规1.爱惜、共享玩具及游戏材料，游戏结束后及时整理2.与同伴友好合作，互不干扰3.游戏时应专注，一心一意第三节幼儿园游戏心理环境的创设思考与练习1.如何创设良好的游戏心理环境？2.教师可以如何引导幼儿建立良好的游戏常规思考与练习谢谢！