篮球教案（水平三下册）.docx

一、教学目标

1.掌握篮球基础知识、基本技术和基本战术，了解篮球比赛规则和裁判方法。

2.培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高其参与篮球运动的积极性和主动性。

3.培养学生团结合作、顽强拼搏、敢于胜利的精神品质和良好的体育道德风尚。

4.提高学生的身体素质和健康水平，促进身心健康发展。

二、教学内容

1.篮球基础知识：篮球的起源和发展、比赛场地和规则、球员位置和职责等。

2.篮球基本技术：传球、接球、运球、投篮、突破、防守等。

3.篮球基本战术：团队进攻、团队防守、配合进攻、配合防守等。

4.篮球比赛规则和裁判方法：比赛流程、裁判职责、犯规种类和判罚等。

5.实战训练：分组比赛、对抗训练、技巧挑战等。

三、教学方法

1.理论教学：讲授、演示、录像分析等。

2.实践教学：示范、练习、比赛等。

3.多媒体教学：利用多媒体资源，如视频、图片等辅助教学。

4.互动式教学：鼓励学生提问、讨论，开展互动交流。

四、教学进度

1.第一阶段：基础知识学习（4周）

2.第二阶段：基本技术学习（6周）

3.第三阶段：基本战术学习（4周）

4.第四阶段：实战训练（6周）

5.第五阶段：综合考核（2周）

五、考核方式

1.平时表现：出勤率、课堂表现等。

2.基本技术考核：传球、接球、运球、投篮等技术的掌握程度。

3.基本战术考核：对团队进攻和防守战术的理解和实践能力。

4.实战能力考核：分组比赛和对抗训练中的表现。

5.期末考试：理论知识和实战能力的综合考核。

以上是一个可能的篮球教学大纲示例，具体内容和进度安排可能因学校、教师和学生实际情况而有所不同。在教学过程中，教师应根据实际情况进行调整和优化，确保教学质

时间

课型

一课时

内容

1、篮球运动的起源与发展概况。2、现代篮球的运动特点。

教

学

目

标

1、学生了解篮球运动的起源与发展概况。

2、学生知道现代篮球的运动特点，并了解篮球课教学重点。

3、通过抢答比赛的方式，提高学生对篮球课的兴趣。

顺序

教学内容

学练标准

组织形式与安全措施

数

时

强

开

始

与

准

备

部

分

一、课堂常规

二、宣布本节课内容

三、点名

1、教师宣布本节课内容。

2、点名。

3、学生认真听讲。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

长缨路小学篮球课教案

长缨路小学篮球课教案

顺序

教学内容

学练标准

组织形式与安全措施

数

时

强

基

本

部

分

一、篮球课的起源与发展概况。

1.篮球运动的起源。

2.现代篮球运动的演进

二、现代篮球运动的特点。

1.空间对抗性。

2.内容多元化。

3.多变、综合性。

4.健身、增智性。

5.启示、教育性。

1.教师讲解，回答问题。

2.用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维。

3.运行启发方式，分组抢答。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

在抢答中看那一组最快抢答，并且回答正确。

1

26

小

结

束

部

分

总结本次课的情况。

二．下课

教师总结本次课的情况。

语言鼓励获胜组。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

4

小

场地

设置

教学

回顾

时间

课型

一课时

内容

1、世界篮球运动的发展趋势2、中国篮球运动的发展概括。

教

学

目

标

1、学生了解世界篮球运动的发展趋势。

2、学生知道中国篮球运动的发展概况，并了解篮球课教学重点。

3、通过小组讨论的方式，提高学生对篮球课的兴趣。

顺序

教学内容

学练标准

组织形式与安全措施

数

时

强

开

始

与

准

备

部

分

一、课堂常规

二、宣布本节课内容

三、点名

1、教师宣布本节课内容。

2、点名。

3、学生认真听讲。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

长缨路小学篮球课教案

长缨路小学篮球课教案

基

本

部

分

一、世界篮球运动的发展趋势。

1.“智”在充实。

2.“悍”在凶狠。

3.“高”在壮、灵。

4.“快”在节奏。

5.“全”在综合。

6.“准”在提高。

7.“变”在瞬间。

8.“技”在升华。

中国篮球运动的发展概括。

篮球运动传入中国

2.现代篮球运动在中国的发展。

1.教师讲解，回答问题。

2.用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维。

3.运行小组讨论方式，发展学生发散思维。

1.学生坐在教室里按自己的座位坐好。

2.在抢答中看那一组最快抢答，并且回答正确。

1

26

小

结

束

部

分

一、总结本次课的情况。

二．下课

1.教师总结本次课的情况。

2.语言鼓励获胜组。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

4

小

场地

设置

教学

回顾

时间

课型

一课时

内容

1、比赛通则。2、违例及其罚则。

教

学