冀教版二年级上册数学《认识乘法》表内乘法说课教学课件(第2课时).pptxVIP

三表内乘法（一）认识乘法第2课时

学习目标1.结合具体问题，进一步认识乘法的意义。2.知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改写成乘法算式。学习重难点重点：能把连加算式改写成乘法算式。难点：知道乘法算式各部分名称。

回顾复习看图列式。（）个（）加法算式：———————————————乘法算式：———————————————2×4=8或4×2=82+2+2+2=842

例题解读一共有多少只梅花鹿？

例题解读一共有多少只梅花鹿？加法算式：4+4+4=12乘法算式：4×3=12或3×4=12

例题解读一共有多少只梅花鹿？加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：4×3=12或3×4=12

观察下面的加法算式和乘法算式，你发现了什么？4+4+4=124×3=12或3×4=123+3+3+3=124×3=12或3×4=12

...在下面的乘法算式中，4和3都叫做乘数，12叫做它们的积。4×3=12乘数乘数积......

小结乘法算式各部分的名称在乘法算式中，相同加数以及相同加数的个数叫做乘数，两个乘数乘得的结果叫做积。

随堂小测1.读乘法算式，再说出算式中各数的名称。读作：5乘4等于205×4＝202×8＝167×2＝14读作：2乘8等于16读作：7乘2等于145和4是乘数，20是积。2和8是乘数，16是积。7和2是乘数，14是积。

2.428248×=×=

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

冀教版数学二年级上册认识乘法?课前导入探究新知课堂小结课后作业表内乘法（一）课堂练习3

课前导入小朋友，根据这幅图片，你能提出什么关于数学的问题？

九折八五折有多少人跳绳。探究新知3+3=6（人）两个3相加。答：有6个人跳绳。

有多少人玩碰碰车？2+2+2+2=8（人）4个2相加。答：有8人玩碰碰车。

有多少人坐小火车？4+4+4+4+4=20（人）5个4相加。答：有20个人坐小火车。

3+3=62+2+2+2=84+4+4+4+4=20观察上面的算式，你有什么发现。每组算式中加数相同。

3+3=62+2+2+2=84+4+4+4+4=20求相同加数的和，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。

4+4+4+4+4=20有5个4相加。乘法算式：4×5=205×4=20乘号

4+4+4+4+4=20乘法算式：4×5=205×4=20乘号读作5乘4等于20读作4乘5等于20

把其他两个算式写成乘法算式。2+2+2+2=8换成乘法算式3+3=6换成乘法算式3×2=6或者2×3=64×2=8或者2×4=8

课堂练习（）个464+4+4+4+4+4=244×6=24或6×4=24加法公式乘法公式

（）个343+3+3+3=123×4=12或4×3=12乘法公式加法公式

（）个（）加法公式乘法公式2+2+2=63×2=6或者2×3=632

这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结求相同加数的和，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业