北师大版五年级上册心理健康全册教案教学设计.doc

北师大版五年级上册心理健康全册教案

1带着问号学习

课题

带着问号学习

学科

心理健康

年级

五年级

教材分析

小学五年级学生随着年龄的增长，探究的欲望越来越强烈，而探究欲望又是从问题开始，但部分学生存在“怕提问”的心理障碍，缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力，更缺乏提问的勇气和主动性。掌握良好的学习方法，形成有自己特色的学习方法，是学习成功必须经过的一道关口。如果能帮助这些学生改进学习方法，让他们掌握获得知识的有效方法，就等于交给了他们开启知识宝库大门的钥匙，使学生能够终生受益。

本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾了解如何区分好的与坏的学习方法，通过活动加强引导，通过方法技巧帮助掌握提高学习效率的方法。

学习目标

1.了解复习、制定学习计划等科学的学习方法。

2.懂得良好的学习方法的重要性。

3.让良好的学习方法成为学习的习惯。

重点

引导学生掌握一些科学的学习方法，让良好的学习方法成为学生的学习习惯。

难点

使学生认识到良好的学习方法的重要性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，在我们的周围有这样一些同学，学习很努力，但成绩就是不理想,这并不是因为他笨,而是因为他还没有掌握良好的学习方法。

那么，怎样寻找科学的学习方法，对我们的学习起到促进作用呢？

今天，我们走进课文《带着问号学习》从中寻找答案吧。

通过设疑，让学生思考、引起话题。

通过设疑，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。

讲授新课

（一）心情话吧

1.阅读1-2页李康的故事。

2.心灵悄悄话：

（1）李康的困惑和难题是什么？（2）李康成绩不理想的原因是什么？

小结：(1)现在是一名五年级的学生,学习一直都很努力,上课全神贯注地听老师讲,下课认真完成作业，但是,他的学习成绩还是不太理想，与他的期望还有一段距离。

随着年级升高,学习内容越来越多,他的学习方法却一直没有改变,除了上课听讲下课写作业外,平时很少复习,到了考试之前,就临时抱佛脚。但这个时候,往往有多门功课要复习,李康根本没那么多复习时间,心里非常焦虑,复习效果不佳,考试成绩自然也就不理想。

(2)主要因为他没有掌握科学的学习方法，没有进行科学地复习，导致了学习效率不高。

3.想一想，我是属于哪一类学习?

A.小刚觉得一个人独自学习效果好。

小伟觉得与小伙伴一起学效果好。

我___________________

B.小王喜欢早上看书学习。

小李觉得中午学习的效果高。

小刚喜欢晚上熬夜看书。

我_________________________

C.小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。

小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。

我__________________________

D.小军喜欢通过阅读来学习

小静觉得听别人讲容易学到知识。

小新觉得自己动手做事情更容易记得.

?我___________________________

4.你知道哪些科学学习方法的事例及名言警句？

事例：

周恩来小时候的故事：勤学好问

鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾、日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”

蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。

“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。

蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。

名人名言：

讲到学习方法,我想用六个字来概括:严格、严肃、严密。这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识地刻苦锻炼。——苏步青

读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。

——朱嘉

学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。

——谢觉哉

（二）心灵港湾

阅读2-3页材料。

心里有话说：

1.什么是好的学习方法？

学习方法是我们在学习时所采用的手段、方式和途径。实