《雷雨》精品课件.pptxVIP

我是个贫穷的主人，但我请了看戏的宾客升到上帝的座，来怜悯地俯视着这堆蠕动的生物，他们怎样盲目地争执着，泥鳅似地在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千刀万仞的深渊在眼前张着巨大的口。——曹禺走进戏剧艺术，感悟悲悯情怀雷雨曹禺【核心素养】语言建构与运用：梳理故事情节，明确戏剧冲突,初试话剧演出。思维发展与提升：品味戏剧语言，把握人物形象，探寻悲剧原因。审美鉴赏与创造：感受悲剧的艺术魅力，唤起“良知与悲悯”。了解戏剧戏剧是一种综合性的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。它由演员扮演角色在舞台上当众表演，是编剧、导演、演员以及音乐、美工的集体创作。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称（如京剧、越剧、豫剧等），也常专指话剧。在西方，戏剧即指话剧。戏剧的特征戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：1.更典型、更集中地表现（主题）社会生活的冲突和斗争。2.故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。3.人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言（台词）来表现。4.故事情节的发展往往分幕分场。戏剧的三要素1.矛盾冲突2.人物语言3.舞台说明了解作者曹禺原名万家宝，中国杰出的现代话剧剧作家，中国现代戏剧泰斗，戏剧教育家。1934年，曹禺话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上产生了极其重大的意义，它被认为是中国现代话剧成熟的标志。代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。了解作品《雷雨》《雷雨》是剧作家曹禺1934年创作的一部话剧，以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的家庭悲剧。剧中两个家庭、八个人物、30年的恩怨，不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆发。该剧被誉为“中国话剧现实主义的基石”。作品背景《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊曹禺出生于一个没落的封建家庭。他青少年时代在目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实后，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时代，我是想反抗的，因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的激流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。《雷雨》剧情故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。本课——四幕中的第二幕剧本共有四幕，课文选自第二幕。这一幕有周萍与四凤的约会，繁漪与周萍的交锋，鲁侍萍与周朴园的邂逅相遇，鲁大海闯进客厅等四个场面，课文选的是后两个场面。任务一探究剧中人物矛盾曹禺认为“写戏主要是写人”理清复杂的人物关系及矛盾冲突。请画出剧中人物关系图。1、人物关系图周朴园鲁贵周冲某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。周朴园、繁漪之子，17岁。四凤侍萍繁漪鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。鲁贵与侍萍之女，使女，18岁。周妻，35岁。周萍鲁大海周朴园、侍萍长子，28岁。周朴园、侍萍次子，工人，27岁。1、人物关系图主仆夫妻旧情人夫妻鲁贵繁漪周朴园侍萍子女子女子女情人情敌亲兄弟周冲周萍鲁大海四凤主仆情人2、探究多重矛盾课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾；①以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。这是根本利益的冲突。②周朴园与鲁大海——父与子的矛盾冲突。③资本家与工人之间的矛盾冲突。④鲁大海与周萍——兄弟之间的矛盾冲突。⑤鲁侍萍与周萍——母与子的矛盾冲突。⑥资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。若我们登台表演，思考：戏剧表演需要注意什么？戏剧动作，指演员在舞台上的姿势、动作、表情等。戏剧语言，话剧通过细腻传神的台词，推动情节发展，激化矛盾冲突，制造情节起伏，塑造栩栩如生的角色形象。赏读话剧，不可忽略角色之“话”，戏剧之语。所以表演要注意语言语气等。补充说