交通安全意识宣传 综合实践活动七年级下册.pptx

第10课交通安全意识宣传

目录

交通安全意识重要性

交通安全法规及基本知识

校园周边道路交通安全环境分析

宣传教育活动策划与实施

宣传材料制作与传播途径选择

总结反思与持续改进计划

交通安全意识重要性

01

通过宣传教育，使公众深刻认识交通规则的重要性，自觉遵守交通法规，减少交通违法行为。

强化交通规则意识

提高驾驶技能

改善交通环境

加强驾驶员培训，提高驾驶技能水平，降低因驾驶不当导致的交通事故风险。

完善道路交通设施，优化交通组织，提高道路通行效率，减少交通拥堵和事故隐患。

03

02

01

交通安全意识宣传有助于减少交通事故，从而避免人员伤亡，保障人民群众的生命安全。

保护生命安全

交通事故往往伴随着车辆损坏、财产损失等问题，通过提高交通安全意识，可以降低这些损失的发生概率。

减少财产损失

交通安全意识宣传倡导文明出行、礼让行车等良好风尚，推动社会文明程度的提升。

通过宣传交通法规和安全知识，增强公众的法治观念，自觉遵守交通法规，维护道路交通秩序。

强化法治观念

倡导文明出行

交通安全法规及基本知识

02

《中华人民共和国道路交通安全法》

阐述了道路交通安全管理的基本原则、制度和措施，明确了各类交通参与者的权利和义务。

《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》

对道路交通安全法的具体实施作出了详细规定，包括车辆和驾驶人管理、道路通行条件、道路通行规定等。

地方性交通法规

各地根据实际情况制定的交通管理法规，如《北京市道路交通管理规定》等。

红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

交通信号灯

分为警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志等，用于向交通参与者传递道路信息和交通管理指令。

交通标志

分为指示标线、警告标线、禁止标线等，用于规范车辆和行人的通行行为。

交通标线

驾驶员行为规范

乘车礼仪

安全带使用

儿童安全座椅使用

遵守交通法规，不超速、不酒驾、不闯红灯等；文明驾驶，礼让行人，不随意变道、加塞等。

驾驶员和乘客都应按规定系好安全带，确保行车安全。

排队候车，先下后上；主动给老弱病残孕让座；不大声喧哗，不乱扔垃圾等。

儿童乘车时应使用儿童安全座椅，提高儿童乘车安全性。

校园周边道路交通安全环境分析

03

道路特点

校园周边道路通常车流量大、车速快、行人众多，且存在大量非机动车和机动车混行的情况。

隐患排查

需要定期对校园周边道路进行隐患排查，重点关注交通信号灯、交通标志、标线等交通设施是否完善，是否存在占道经营、违法停车等交通违法行为。

出行方式

学生上下学应尽量选择公共交通、步行、自行车等绿色出行方式，减少私家车接送，缓解校园周边交通压力。

安全建议

学生在出行过程中应遵守交通规则，不闯红灯、不随意横穿马路、不在马路上追逐打闹，同时应注意观察交通情况，确保自身安全。

遵守交通规则

家长在接送孩子时应遵守交通规则，不酒驾、不超速、不闯红灯、不随意变道，为孩子树立良好的榜样。

规范停车

家长在接送孩子时应将车辆停放在指定地点，避免乱停乱放影响交通，同时应教育孩子不要在停车场内玩耍，以免发生意外。

注意观察孩子

家长在接送孩子时应时刻注意孩子的安全，不要让孩子离开自己的视线范围，以免发生走失等意外情况。

宣传教育活动策划与实施

04

03

明确人员分工

指定活动负责人，明确参与人员的职责和任务，确保活动顺利进行。

01

确定活动主题和目标

以提高七年级学生交通安全意识为核心，制定符合学生年龄特点和认知水平的活动方案。

02

安排活动时间表

结合学校课程安排和综合实践活动时间，合理规划活动进度，确保活动有序进行。

1

2

3

积极与当地交警部门或交通专家取得联系，邀请他们为学生进行交通安全知识讲座或演示。

联系交警或交通专家

根据学生的认知特点和需求，与讲座嘉宾共同商定讲座内容和形式，确保讲座具有针对性和实效性。

安排讲座内容和形式

在讲座或演示过程中，鼓励学生与嘉宾进行互动交流，提问或分享自己的见解和体验，增强学生的学习参与感和获得感。

组织学生互动

结合交通安全知识，设计具有实践性和趣味性的活动方案，如交通安全知识竞赛、模拟交通场景演练等。

设计实践活动方案

按照活动方案，组织学生积极参与实践活动，让学生在亲身体验中加深对交通安全知识的理解和认识。

组织学生开展活动

在活动结束后，组织学生分享自己的经验和感悟，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，自觉遵守交通规则，保障自身和他人的安全。

分享经验和感悟

宣传材料制作与传播途径选择

05

运用醒目的标题、生动的图片和简洁的文字说明，制作具有视觉冲击力的交通安全宣传海报。

海报设计

编写包含交通安全知识、法规、案例分析等内容的实用手册，方便学生随时查阅。

手册制作

根据学校实际情况，设计制作如宣传单、展板、标语等其他形式的宣传品。

其他宣传品

鼓励