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《坐上高铁去远方》教案
活动目标：
1.初步熟悉儿歌内容，能边说边做出相应的手指动
作。
2.在视频老师表演下，了解儿歌的手指要领。
3.在运用手指游戏的过程中，体验互动、交流的乐
趣。
4.在游戏中体验乘坐高铁的乐趣，愿意做一名文明
小乘客。
5.能够表达出高铁给人们生活带来的便利。
6.熟悉乘坐高铁的基本流程，了解乘坐高铁流程中
应遵守的规则。
重点难点
活动重点：“小工作人员”和“小乘客”都能按照
乘坐高铁的步骤和流程模拟搭乘高铁。
活动难点：能够按照车票座位号对号入座，并根据
角色大胆进行表演。
活动准备
1
1.经验准备：幼儿事先了解一些关于高铁的基本知
识.
2.物质准备：乘坐高铁步骤的流程图、高铁票(每人
1张)
工作人员头饰(售票员、安检员、站务员、乘务员)、
站台广播通知音频4段、活动背景音乐、高铁车厢座位
分布图。
3.环境准备：将活动厅用自制的道具(售票处、安检
口、验票口、高铁车厢)布置成高铁站。
活动过程
一、导入活动
设置情境，引出主题。
师：欢迎大家参加开心旅行团，我是你们的导游。
我们本次旅行的目的地是大熊猫的家乡——成都，那我
为大家选择了陆地上速度最快的交通工具!(高铁)你们
知道高铁都为我们的生活带来哪些好处?
二、基本活动
1.出示乘坐高铁流程图，引导幼儿认识做高铁的基
本程序。
2
师：那你们知道乘坐高铁都需要哪些步骤呢?(①到
售票厅买票。②到安检口进行安全检查。③到候车室候
车。④到检票口检票。⑤到站台坐车)在买票时应和售票
员说什么?
2.出示车票和座位分布图，认识车票。
师：(出示车票)上一次老师已经带大家认识过高铁
票了。想考考小朋友们，火车票上都有些什么?(开车日
期和时间、往返地点、高铁班次、车厢号和座位号等)那
你们知道上车后怎样寻找自己的座位呢?
3.进行乘车游戏，了解乘坐高铁的规则。
师：那现在就请各位小朋友自己有序排队乘坐高铁
吧!在乘车时要注意听广播提示哦，如果需要帮助可以找
站务员阿姨。
广播：
①小朋友们请注意，小朋友们请注意，从西安开往
成都的G6107次高铁现在开始检票了，请小朋友们拿好
自己的票排队在检票口进行检票。
②小朋友们请注意，小朋友们请注意，从西安开往
成都的G610
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