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生态学习题集

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1.1什么是生态学（Ecology）？

1.2环境生态学的主要研究内容和学科任务是什么？

1.3简述生态学的发展简史。

1.4生态学研究的方法有那些？

1.5当今世界面临的环境问题是如何产生的？

1.6你认为环境生态学与哪些学科关系最为紧密？

1.7简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价（简述生态学的几种主要定义，

并以此说明生态学的发展过程）。

1.8列出我国5位著名生态学家，并概括其在生态学上的最主要贡献。

1.9二十世纪六十年代以来，生态学迅猛发展，请说明其社会背景。

1.10按照研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？概括各分支学科的主

要研究内容。

1.11从生态学发展简史入手，谈谈你对该学科的总体认识。

2.1试述光与动物密切有关的几种生物节律，并简述其生态适应意义。

2.2简述陆栖动物的保水机制（在水代谢方面的适应性特征）。

2.3简述耐受性定律及其补充原理。

2.4举例说明限制因子概念在生态学研究中的重要性。

2.5从动植物对日照长度变化的适应出发解释生物的光周期现象。

2.6简述光照强度与陆生动植物的关系。

2.7从形态、生理和行为三个方面阐述生物对高温环境的适应。

2.8简述水生动物（鱼类）的水平衡调节机制。

2.9简述环境因子的分类类型及其生态作用特点。

2.10简述有效积温法则，评述其意义和局限性。

2.11为什么动物在高温环境下维持恒定体温比在低温下困难？它们对高温环境的适应性

特征有哪些？

2.12以某种动物或类群为例，说明其适应环境的主要方式。

2.13试述全球环境的地带性规律及其形成原因。

2.14简述生物对环境适应的基本方式及其意义。

2.15简述温度的生态作用。

2.16生物如何适应不同的水环境。

2.17什么是生物的协同进化？举例说明。

2.18简述生物多样性及其影响因素。

2.19简述光的生态作用及生物的适应。

2.20温度对生物作用的“三基点”和积温在农业生产和虫害上有何意义？

2.21说明水分对生物的影响，生物如何适应？

2.22说明土壤的生态作用及盐碱植物对土壤因子的适应。

2.23简述生态因子作用的一般规律。

2.24你熟悉的生物节律与周期现象有哪些？其机制是什么？

3.1如何理解生命系统的层次性？

3.2什么是种群？与个体相比，种群具有哪些重要的群体特征？

3.3试比较指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应

用价值。

3.4什么是生态对策？R选择和K选择理论的主要特征有哪些？

3.5什么是生物群落？群落种类组成及其研究意义有哪些？

3.6影响群落结构的因素有哪些？

3.7什么是种群空间格局？主要有哪几种类型？

3.8比较主要种群调节假说的优缺点。

3.9以假定的年龄（x）和存活数（nx）的简单数据，编制一个生命表，并计算出各个重要

生命参数，说明生命表在分析种群动态中的意义。

3.10对于一个生命表：①通常包括哪些

栏目？生命期望的含义是什么？②怎样区分动态和静态生命表？它们在什么情况下适

用？③如何用综合生命表的数据计算净生殖率（R0）？写出计算公式。

3.11什么是内禀增长率？研究种群的内禀增长率有何意义？

3.12简述种群增长的逻辑斯谛模型及其主要参数的生物学意义种群逻辑斯谛增长曲线的

五个时期。

3.13简述种群世代重叠的有限增长模型以及各参数的生物学意义。

3.14简述dN/dt=rN(1-N/K)模型r、K

的生物学意义，由此说明r、K对策者的主要特征。

3.15写出单物种种群增长的逻辑斯谛模型微分式和积分式，并简述其生物学意义。

3.16如何通过种群增长的指数模型建立逻辑斯谛模型？逻辑斯谛方程的哪一部分引起增

长曲线呈“S”?

3.17生命表中可获知哪些讯息？何谓残存曲线？

3.18何谓阿利规律？

3.19何谓生态位？如何避免生态位太过重叠所产生的种间竞争？

3.20何谓玛他族群？如何让玛他族群长期生存下来？

3.21何谓生物群落？有哪些基本的特征与物种？

3.22何谓生物多样性？辛普森多样性指数所代表的意涵是什么？

3.23群落为何会有水平和垂直的结

构？

3.24何谓演替