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高中语文新授课教学模式探究
顾娟徐小林
【操作要领】
预设问题引导预学一一生成问题深化思考一一探究问题合作学习一一提炼问题纳总结一
一反思问题
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语文课的课前预设提问设计得好,可以让教师高屋建新地审视教材,更充分地把握学情,能更好地
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