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2023-2024学年度第一学期期末教学评估
九年级语文
注意事项:
1.本试卷共6页,满分120分,考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答卷全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
汉语有着独特的魅力。亲爱的同学,让我们一起去感受语言之美,探究语言之美,让汉语的魅力浸润心灵。
一、读·书(12分)
【书法之精妙】
1.书法之美体现在意境之美,书法作品渗透着作者的丰富情感。请从下面的选项中为甲、乙两幅对联分别选出最恰当的评价。
甲:()乙:()
A.字体端正秀美,此联与“数风流人物,还看今朝”有异曲同工之妙。
B.字体灵动飘逸,此联流露出坚定的自信,展示了豪迈的胸襟。
C.字体龙飞凤舞,此联告诉我们书读得越多,学养工夫越好。则文章就越纯正。
D.字体宽博舒展,此联是对一个人学问大、境界高的极高赞美。
【答案】①.D②.A
【解析】
【详解】本题考查书体欣赏与内容理解。
甲,鉴赏左图字体,具有“略微宽扁,蚕头雁尾”特点,可知,属于隶书。“腹中有万卷书,笔下无一点尘”意思是多读书能够修养性情,培养一种以儒家基本精神为底蕴而又超脱流俗、独具个性的气质,为人“不俗”,才能写出“出尘拔俗”之诗。此联是一幅励志联表达了对一个人学问大、境界高的极高赞美。
故选D。
乙,鉴赏右图字体,具有“形体方正,笔画平直”的特点,可知,属于楷书。“英雄业绩超千古,风流人物看今朝”意思是做出非凡业绩的人物历史上很多,但真正能建功立业的英雄人物还是当今的人们。此联表达了对当今人物的赞美,与“数风流人物,还看今朝”有异曲同工之妙。
故选A。
【诗文之魅力】
2.诗文名篇,寄寓着情思和感悟。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
诗文中有道不尽的家国情怀。“_____,_____”(《渔家傲·秋思》),写出将士们思念家乡与渴望建功立业的矛盾心理。“_______,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》),展现了苏轼希望报效国家的豪情。“_______,______。可怜白发生”《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),辛弃疾以此抒发了壮志难酬的苦闷。
诗文中有说不完的个人情思。“______,忽复乘舟梦日边”(《行路难》),此句诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心。“______,_______”(《无题》),李商隐以浅显易懂的比喻,写出了对爱情的至死不渝。“____,_____,此事古难全”(《水调歌头》),苏轼以理遣情,强调了对人事的达观,同时也寄托了对未来的希望。
【答案】①.浊酒一杯家万里②.燕然未勒归无计③.会挽雕弓如满月④.了却君王天下事⑤.赢得生前身后名⑥.闲来垂钓碧溪上⑦.春蚕到死丝方尽⑧.蜡炬成灰泪始干⑨.人有悲欢离合⑩.月有阴晴圆缺
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。本题中的“雕、赢、溪、蜡炬”等字词容易写错。
二、读·思(38分)
人生路漫漫,我们该如何度过?围绕这一问题,学校开展了“学习榜样人物,思考人生之路”主题系列活动。
【活动一:看当代榜样】
3.在现当代中国,各行各业中涌现出无数的榜样人物:《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、最美教师张桂梅、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样?同学们在“青春榜样”留言板上纷纷留言,请你仿照画波浪线的语句,完成这首小诗。
“青春榜样”留言板教诲是条漫长的道路,榜样则是条捷径。吕伟是我的棱样、她“飞天”凌空,一举夺魁如一盏明灯,指引我前行的方向。______________________________……我们将以青春之我,铸就祖国明日之辉煌。
【活动二:说三晋名家】
4.山西历史悠久,人杰地灵。学校计划开展“我的偶像——三晋历史文化名人”评选活动,请你参考示例,向同学们推荐一位山西籍历史文化名人。
示例:关羽,字云长,今山西省运城人,东汉末年名将,被后世尊崇为“武圣”。他以忠义、勇武著称,辅佐刘备建立蜀汉,威名赫赫,擒获于禁,斩杀庞德,威震华夏
【活动三:思人生之路】
5.人生之路,有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述这一观点。(不少于50字)
示例:《红岩》中的江姐为了执行任务,忍痛离开了年幼的孩子;在渣滓洞,面对严刑拷打、威逼利诱,她坚贞不屈;为了保护同志,她从容就义。江姐舍弃了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命,守住了革命信仰,守住了共产党人的崇高气节。
备选人物:王冕《儒林外史》)简·爱《简·爱》)
【答案】3.示例:张桂梅是我的榜样,她扎根山村,献身教育,如一座灯塔,照亮我的理想之路。
4.示例:司马光,字君实
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