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《小虾》小学语文三年级下册
01课前导读02字词揭秘03课文讲解04课堂小结05课堂练习目录
课前导读谜语有个老公公，胡子蓬蓬松，洗个热水澡，浑身红彤彤。谜底（）
课前导读是一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括南极红虾、青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。虾：
听读课文思考：课文是从哪几方面描写小虾的？
自读课文：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。读课文：
字词揭秘我会认gāng水缸空隙掀开末端搏斗xìfùqiáijiào一副钳子比较腹部xiānfùmòbó
-自读课文：把词语和意思用线连起来空隙浑身、全身。通体追赶。追逐徒手或用刀、枪等激烈地打斗。搏斗中间空着的地方。
-整体感知再读课文，想一想：课文时从哪几方面写小虾的？
-课文讲解院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？朗读课文第一自然段反问句，表现了“我”的突发奇想。养虾的环境很优美。
-课文讲解我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。指名读课文第二自然段，说说这段写了什么？我和阿成哥捉小虾带回家养。
-课文讲解我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。读句子，画出描写动作的词语，说说你的感受？这些表示动作的词语展示了捉虾的全过程，让人身临其境。
-课文讲解有的……有的……句式有什么好处？“有的……有的……”的句式写触了小虾的不同颜色，并以此来辨别老、小，突出了作者对小虾的喜爱。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
-课文主旨本文通过“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景。交代了小虾的一些生活习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
-课堂练习1.加点字的字形和读音全部正确的一项是(??)。?A．水缸??追逐?掀开(xīn)?B．周末??钳子??腹部(fù)?C．空隙?博斗??比较(jiào)B
-课堂练习2.给词语中的蓝色的字选择正确的意思。(填序号)?副：①居第二位的，辅助的；②附带的或次要的；③相称，符合；④量词。?副手(??)?名不副实(??)副食(??)?一副手套(??)①③②④
-课堂练习3.选词填空。安静平静幽静1）它们会立即向别的()的角落蹦去。2）在()的山谷里盛开着蝴蝶兰。3）孩子的呼吸均匀而（）。安静幽静平静
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