《南州六月荔枝丹》课件.pptxVIP

南州六月荔枝丹长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。【作者简介】贾祖璋是我国著名的科普作家。生于1901年，浙江省海宁县人。他最擅长写生物小品。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，具有相当高的科学性、思想性和文学性。【字词读音】?醴(lǐ)酪(lào)?贮藏(zhù)紫绡(xiāo)萌蘖(niè)?红缯(zēng)祠堂(cí)莹白(yíng)宠幸(chǒng)?龟裂(jūn)渣滓(zǐ)耀眼(yào)绚丽(xuàn)?壳面(ké)记载(zǎi)绛囊(jiàng)?混和(hùn)科学小品文介绍科学知识的文艺性说明文。特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学趣味。【题解】南州六月荔枝丹泛指我国南部地区鲜果的色彩丹，绚丽如丹阴历六月（阳历七月）产地成熟期颜色1.文章是介绍荔枝这种水果的，题目为什么不用“荔枝”，而借用一句诗“南州六月荔枝丹”呢？这样取题有什么好处？①题目突出了荔枝的产地、成熟期、颜色。②引用古诗为题，充满诗情画意，也与全篇广泛引证的风格统一起来。③突显了科学小品文文艺性与科学性的特点。说明文种类：特点：顺序：时间空间逻辑方法：下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌语言：平实性生动性（准确）事物说明文事理说明文文章介绍了有关荔枝的哪些特征？抓住事物的特征进行说明一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明如：整体——局部上——下外——内远——近三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总述——分说简单——复杂外壳颜色外形形状整体:由主到次空间顺序由表及里荔枝果大小壳膜由主到次果肉果实贮运果核荔枝花概括段意，理清文章内容（一）引出话题质疑《荔枝图序》，引入说明（第1段）南州六月荔枝丹（二）荔枝的生态特征特点（2-10段）（三）荔枝的生产情况（11-14段）产地——书谱——移植——发展概括段意，理清文章的说明顺序（一）引出话题质疑《荔枝图序》，引入说明（1）外壳（2）颜色（3）形状（4）大小（5）外（二）外部构造果实特点南州六月荔枝丹主薄膜（6）果肉（7）贮藏（8）果核（9）内（三）内部构造次果花（10）果蜜（11）产地分布（12）古籍、品种（13）习性、移植（14）发展生产展望（15）生产情况本文运用了哪些说明方法？下定义：用来揭示事物的本质特征，要言简意赅；举例子：把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别：将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字：从数量的角度说明事物的特征；打比方：用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较：将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点；画图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点；作诠释：说明事物的局部特征，如外观、性质、特征；摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。做引用：引用名言；故事（“是”字左右可互换）（“是”字左右不可互换）说明方法作诠释：“荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。”打比方：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”：唐代杜牧诗云：长安回望绣成堆，山顶千门次第开……作引用课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，分析它们所起的作用。1、“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。”（6）荔枝膜的形状和颜色2、“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”（8）荔枝不耐贮藏3、“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”（8）体现荔枝运输的艰难总述文中引用史料和诗词的作用1.丰富文章内容，使文章更有说服力；2.增加文学色彩，避免平铺直叙，吸引读者；3.表达作者的情感和态度；作者引用杜牧的“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”有哪些作用？1.丰富文章内容，使文章更有说服力；2.增加文学色彩，避免平铺直叙，吸引读者；3.表达作者的情感和态度；1、丰富文章内容，说明古代贮藏和运输荔枝的艰难；2、引用杜牧的诗句增强文章的文学色彩，避免平铺直叙，吸引读者；3、寄寓了作者对古代劳动人民的同情，对封建统治者劳民伤财行为的批评。说明方法本文主要用了哪些说明方法？请结合实例分析。：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”举例子：“缯是丝织物，丝织物光亮滑润，荔枝壳却是粗糙的”作