（教学PPT）中考语文专题复习：名著阅读《海底两万里》（七下）(1).pptx

;;作者简介;【内容梗概】

小说故事发生在1866年，生物学家阿龙纳斯教授与随从孔塞伊和捕鲸手内德·兰德应邀登上一艘驱逐舰参与清除海上怪物的行动。但经过千辛万苦，海上怪物不仅没被清除，生物学家等人还被“怪物”所俘虏，结果发现怪物原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇“鹦鹉螺号”。生物学家等人不幸被因禁在潜水艇。在艇长尼摩的掌舵下，他们随同鹦鹉螺号周游海底的惊险奇遇。一次偶然的机会阿龙纳斯和他的同伴逃离了鹦鹉螺号，返回到陆地，而鹦鹉螺号却不知所踪。

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想;【速记导图】;(一)

“教授，谈到这里，我就应当给您说明一下，”尼摩船长说，“请您听我说吧。”

他静默了一会，然后说：“这里有一种强大的

顺手的迅速的方便的原动力。它可以有各种用处，

船上一切依靠它。所有一切都由它造出来。它给我

光，它给我热，它是我船上机械的灵魂。这原动力

就是电。”;“电！”我惊异得叫起来。

“是的，先生。”

“但是，船长，您这只船移动的速度这么快，这跟电的力量不太符合。到目前为止，电力还是很有限的，只能产生相当有限的力量！”

“教授，”尼摩船长回答，“我的电不是一般的电，这就是我可以对您说的一句话。”

……

;“船长，”我回答，“我只有佩服。您显然是找到了人类将来可能找到的东西，那就是真正的电的力量。”

“我不知道他们是不是总有一天能够找到，”尼摩船长冷淡地回答，“不管怎样，您已经看到了我用这种宝贵的原动力所做的第一次实际应用。就是它，有太阳光所没有的平均性、连续性，给我们照亮。现在，您请看这座钟；它是用电转动的，走得十分准确，可跟最完善、最准确的钟表比赛。;我把它分为二十四小时，像意大利制的钟一样；因为在我来说，既没有白天和黑夜，也没有太阳和月亮，只有我能一直把它带到海底去的这种人造光！您看，现在是早晨十??。”

“对。”

“下面是电的另一种用途。挂在我们面前的这个表盘，是用来指示诺第留斯号的速度的。;一根电线把它跟测程器的螺旋桨连接起来，它上面的长针给我指出船行的实际快慢。请看，此刻我们是以每小时十五海里的中等速度行驶着。”“真了不得，”我答，“船长，我很明白您使用这种原动力的理由，因为这原动力是可以替代风、水和蒸汽。”

;1．结合选段及原著，概述鹦鹉螺号上的原动力——电是怎么样得来的？(3分)

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2．根据选文的内容，分析尼摩船长的人物形象。(3分)

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____________________________________________________________________________________________;3．“电力还是很有限的，只能产生相当有限的力量”，在当时看来用电作为潜水艇的原动力无疑是天方夜谭。但是作者在小说中用想象所描述的情形到今天都已经实现，并且变得稀松平常，这给了你什么启示？(4分)

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;(二)

这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！;看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！

怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样？能跟尼摩船长和