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小学六年级《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录

师：波义耳这名字也蛮好玩的。第三个呢?

生3：奥地利医生。

师：奥地利医生是谁啊?我去查了一下，不查不知道，一查吓一跳。

原来他是著名的心理学家弗洛伊德。你要是不相信的话。我们现场有

几位老师，大家都知道弗洛伊德。可是在没读这篇课文之前，我还不

知道谢皮罗和波义耳，章老师。是不是这样?

(章老师：是的。)

师：罗老师，是不是这样?

(罗老师：是。)

师：弗洛伊德这个人可了不起了，他是研究梦的伟大的科学家。

梦是我们最神奇的东西，是不是啊?

生(齐)：对!

师：我们中国历史上有个周公解梦。人家说那时迷信，也有科学

根据。因为这个梦太神奇了，是不是啊?醒来就没有了!人为什么要做

梦?这个梦，和我们生活有什么关系呢?这个弗洛伊德啊，就对梦进行

了科学的解释。他有一本书，叫《梦的.解析》。你们长大了去读，现

在可能还读不懂。我对这课文把他的名字删掉了，实在有点不够意思。

对不对?用个奥地利医生，什么意思啊?这是对他的不尊重。对不对啊?

我们来看这3个论据怎么可以证明这3个观点呢?对不对啊?

生(齐)：对!

师：然后我们看，这3个放在一起，怎么来证明真理诞生与一百

个问号之后呢?他们是怎么来证明的?他要为这个论点提供证据啊。也

就是我们这个房子搭起来了，得有柱子啊。如果这个柱子不行的话，

这房子就怎么了?

生(齐)：塌了!

师：你这个论点就不存在，是不是?

生(齐)：是!

师：那么他的怎么来证明的?要好好地读一读这几个证据，这几个

证据很重要的。请同学们细细的读一下这3个故事，他分别为这个论

点提供了什么有利证据?现在就要开始思考了，读书不思考不行。

(同学们认真地思考了起来。)

师：你来说一说，先说谢皮罗的。

生1：谢皮罗在一次洗澡的过程中，发现水的漩涡总是朝逆时针方

向旋转?他对这个问题进行了反复的实验研究。终于到出了结论!在北

半球，洗澡水朝逆时针方向旋转，在南半球朝顺时针方向旋转，在赤

道不会有漩涡。

师：是不是这个意思啊?

生(齐)：对。

师：他把谢皮罗的这个故事概括了一下。他从洗澡水的什么啊?

生(齐)：漩涡

师：想到了什么?发现了什么?和地球的……

生(齐)：自转有关!

师：然后我们再来看波义耳。来，你说。

生2：波义耳从紫罗兰的变色……

师：他从紫罗兰的变色，因而发明了?

生(齐)：石蕊试纸!

师：地球自转我们都知道的。那石蕊试纸呢?

生(齐)：不知道。

师：是一张纸，把他放入水里就能测出酸碱度。

生1：是不是就是PH试纸?

师：对，现在就叫PH试纸。在PH试纸之前叫什么?

生(齐)：石蕊试纸。

师：我们再来看弗洛伊德。来，你说!

生3：根据眼珠的……

师：根据眼珠的转动什么呢?

生3：得出他正在做梦。

师：就是眼球转动和做梦有关。我们发现了这三个证据，这三个

证据怎么就证明了这3个观点的?你说。

生1：因为这个问题是说

真理诞生于一百个问号之后，肯定需要很多的问题。要经过不断

的探索，才能找到真理。而课文中也反复强调，他们是经过反顾实验

研究之后才找到的真理。

师：把掌声送给他!

(全场响起热烈的掌声。)

师：请同学们把课文中的问题找出来，好好读一读。体会他是怎

么思考的。

(同学们边划边读。)

师：我们大家一起来。每次放掉洗澡水时……预备起!

生(齐)：读每次放掉洗澡水时……

师：没有问号，没有听到你们的问号。每次放掉洗澡水时……预备

起!

生(齐)：读每次放掉洗澡水时……

师：你们有没有看到过洗澡水的旋涡?

生(齐)：有!

师：我们都没有去问一个为什么。可谢皮罗问了。所以说――

生(齐)：真理诞生于一百个问号之后。

师：第二个问号怎么问的?找出来!找到没?

生(齐)：找到了!

师：请一个同学来读读。

生1：读那么，这