初中语文教学工作计划 .pdf

初中语文教学工作计划

【精华】初中语文教学工作计划4篇

时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，

积累新的经验，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的初中语文教学

工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。

初中语文教学工作计划篇1

20xx年8月15日-8月18日上午，我有幸参加了北大的“语文

教师职业发展规划高端研修”班培训，让我再次对自己所从事的职业

进行了反思，意识到必须给自己拟定一份职业发展规划，让自己对未

来的发展有更清晰的把握，应当从哪些方面去发掘自己的潜力，提升

业务水平，同时也让生活更充实更阳光。我把规划的制定当作是对自

己人生的审视，也是对工作和学习的一种督促。

一、个人现状分析：

(一)自身成长历程

本人陈红梅，毕业于秦皇岛教育学院中师学历提高班中文专业，

工作之后通过自学获得河北师范大学教育管理本科学历。在农村中学

教过2年英语，后一直在山海关第三中学担任班主任及两个班的语文

老师。曾为备课组长，现任语文组教研组长。参加过“省培”、“国

培”以及本次的语文教师发展高端研修。

(二)个人发展优势及特长

我从事初中语文教学工作已18年，对语文教学一直持有比较饱满

的热情，能够“把语文教学当做是一种享受，把育人当做是一种快

乐”。在课堂教学中注重通过声情并茂地示范性朗读来感染学生，激

发学生阅读文本的兴趣;注重培养学生养成良好的课外阅读和写字习惯;

注重课前三分钟演讲以及读写结合教学;钟情于古诗文教学，比较注重

传统文化的传承;能够坚持应试教育与素质教育相结合，注重培养学生

良好的语文素养。在初一、初二及初三上学期的教学中都没有沉溺于

“题海战术”，没有使用过练习题式的“导学案”来教学，更没有在

双休日和寒暑假给学生补过课。尽量不留或少留机械性的抄抄写写的

作业，注重切实减轻学生的课业负担，尽最大限度地保护了学生语文

学习的兴趣，因此所教学生比较爱上语文课，语文成绩也较为优秀。

(三)存在问题或不足

上班前几年，比较热衷于阅读《中学语文教学参考》、《中学语

文教学》等语文教学方面的期刊杂志，在教学中深受其影响，能够用

比较先进的理念和好的方法来指导自己平时的教学工作。但自从网络

普及之后，再加上工作量繁重，上网休闲放松的时候多了，自主读书

的时候却越来越少了，虽然断断续地也读一些文章，不管是教育教学

方面的还是其他方面的，但是很少能静下心来读整本的书。全凭“吃

老底”，自感作为一名语文老师读书太少，欠缺厚重的底蕴。

其次，虽然自己在平时的教育教学及科研方面比较注重积累，有

时会把学生的优秀作文及自己的工作日志上传到我的新浪博客上，但

一方面受自己所处的小环境影响，再加上近年来自身身体素质下降，

有时会有些“倦怠”，各种积累时断时续，缺乏恒心和毅力;另一方面

只停留在“素材”积累的层面，还缺乏理论的支撑，没有深入的总结

和提升，撰写科研论文的能力有待提高。

再次，我们学校的生源大多数是外地打工家庭的子女和农村子女。

大多数家长在孩子的物质生活方面比较娇惯，对孩子的学习重视得不

够，没有良好的家教氛围，更谈不上给孩子买课外书，导致相当一部

分孩子沉迷于玩手机和网络游戏，大人孩子都没有养成良好的阅读习

惯，更不要谈什么阅读能力的培养了。

针对以上问题，我重点围绕“阅读教学”和“写作教学”，设计

今后3年的职业发展规划，包括研修课题与读书计划，以此带动自己

整体业务水平的提升。

二、今后3年研修和读书计划(含时间表)

1、20xx年9月—20xx年7月

认真搞好初三毕业班的班主任工作及语文教学工作，主导思想：

“乐在初三，笑迎中考”。

上学期主攻方向：古诗文阅读与传统文化的传承;下学期主攻方向：

读写结合方面的探索与实践。在这两方面，将以前好的做法继续发扬，

将不足之处加以弥补改进，随时发现问题并提出解决策略，与北大语

文课程网上交流研讨，希望得到专家及名师的点拨和指导。

同时，在语文组教研活动中把古诗文阅读教学和读写结合教学作

为主要教研内容，鼓励老师们在这两方面积极尝试、探索、实践和改

革，并做好素材的积累。

2、20xx年9月—20X年8月

从初一开始，争取带