2024年浙江中等职业学校汽车运用与维修技能大赛汽车机电维修赛项技术方.pdf

技术方案：

一、赛项的背景和目标

汽车运用与维修技能大赛是为了提高浙江中等职业学校汽车机电维修

专业学生的实践能力和综合素质，促进学生的专业发展和就业竞争力而设

立的。本次比赛的目标是通过汽车机电维修技能的竞赛，检验学生在课堂

学习知识的掌握程度和实践操作的技能水平。

二、比赛项目

本次比赛的汽车机电维修赛项技术方案主要包括以下三个方面的内容：

1.汽车机电系统故障诊断与排除能力

参赛选手需要在限定时间内，利用提供的汽车故障模拟仪器，检测并

排除汽车机电系统故障。故障包括但不限于发动机无法启动、电路短路、

电器设备失灵等。选手需要准确诊断故障原因，并通过正确的操作方法修

复故障。

2.汽车电子设备维修与调试能力

参赛选手需要完成一台模拟的汽车电子设备的维修与调试任务。选手

需要具备使用电子设备维修工具的基本技能，掌握汽车电路原理和故障维

修方法，能够通过测量和检查准确判断出故障并修复。选手还需要熟练掌

握电子设备的调试及操作方法。

3.汽车发动机维修能力

参赛选手需要在一定时间内完成一台汽车发动机的维修任务。维修内

容主要包括发动机拆装、清洗和检修。选手需要熟悉发动机的构造和工作

原理，并掌握发动机的维修流程和技术要点。选手需要准确判断发动机故

障的原因，并采取合适的维修措施。

三、比赛规则和评分标准

1.比赛采取个人单项赛和团体总分赛两种形式。

2.个人单项赛分为初赛和决赛两轮，每轮比赛设定一定时间限制和任

务要求。

3.决赛设立参赛者之间的PK环节，增加比赛的紧张性和悬念性。

4.比赛过程中组织专业教师进行评分，评分标准包括操作规范、故障

诊断准确性、故障排除能力、任务完成时间等方面。

四、比赛的组织和安排

1.比赛由组委会负责筹备和组织，成员包括学校领导、教师和相关企

业的专业人员。

2.比赛选拔参赛选手的方式由各高职院校自行决定，可以通过教学成

绩、竞赛成绩等综合评定方式确定参赛选手。

3.比赛的具体时间和地点由组委会统一安排，所有参赛选手需按时到

场参加比赛。

五、比赛的宣传和奖励

1.通过学校官方网站、校报、校内公告等形式宣传比赛活动，吸引更

多的学生参与。

2.对参赛选手进行宣传报道，展示他们的比赛成绩和获奖情况，激励

其他学生的学习热情。

3.组委会设置一、二、三等奖和优秀奖等奖项，对获奖选手进行奖励，

并颁发荣誉证书。