《防恐防暴》安全教育活动教案.docVIP

范文一

《防恐防暴》安全教育活动

授课人：xxx

一、活动目标

1.遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2.幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿对事物的判断能力。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

二、活动准备

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图;

三、活动过程

1.观看讨论

(1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

(2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？“引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2.图示解释

(1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼

儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿梯两侧迅速撤离：按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

3.实践演习

范文二

《防恐防暴》安全教育活动

授课人：xxx

一、活动目标

1.遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2.幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿对事物的判断能力。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

二、活动准备

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图;

三、活动过程

1.观看讨论

(1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

(2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？“引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2.图示解释

(1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼

儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿梯两侧迅速撤离：按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

3.实践演习

范文三

《防恐防暴》安全教育活动教案

授课人：xxx

一、活动目标

1.知道在生活、活动中潜在的危险，懂得避免危险的简单方法。

2.熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力。

3.学习观察周围环境，有初步的警觉能力。

二、活动准备

幼儿园疏散图示、有警车、医生与救护车、消防与队员。

三、活动过程

1.织幼儿观看录像暴力事件，给人们带来的伤害。

2.提问：如果遇到暴力事情怎么办?

3.引导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及与人们生活的关系。

（1）引导幼儿说说自己的感受和见识，知道遇到突发事件不要慌，有秩序的撤离，可以避免危害的产生发生。

（2）幼儿了解紧急号码的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们的关系。

（3）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径，使幼儿了解图中标注的撤离路径，是离安全地带最近的一条通道。

4.带幼儿观察撤离路径的条件，楼梯、拐弯情况等。

（1）引导幼儿讨论怎样走到达安全地带。

（2）启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，如可以分成两对。沿楼梯两侧迅速撤离。按顺序不拥挤。听老师指挥等。

（3）教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码?它与我们家的电话号码有什么不一样？在什么情况下需要使用这个电话号码呢？他对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁会出现？他们会做什么？依次出示120电话号码的图片。指导幼儿了解他们的作用，以及相关的工作人员及其活动，知道这些人员的活动与人们的关系。

（4）演习。

组织幼儿进行防暴演习。为幼儿积累一定的逃离经验。