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2024年中班学期教育教学计划

中班学期教育教学计划1

一、班级情况

我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，

对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满

兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与

教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提

高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，

且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的

区别。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所

能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并

理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、

丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发

展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能

较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手

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操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成

参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意

识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主

题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的

升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到

了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活

和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自

己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周

围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，注重计划的可操作性

和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促

进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告

自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去

危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇

到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床

后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

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6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意

识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，

遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧

烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发

言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口

令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿

大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼

儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习

使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式

来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体

育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨

练，保证幼儿2小时户外活动。

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6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商

一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己

修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，

不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的

与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工

作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园