《开学第一课》教育活动教案范文3篇.docVIP

范文一

《开学第一课》安全教育活动

授课人：xxx

活动目标：

体验新学期的快乐。

懂得上下楼梯靠右走的安全常识。

知道校园及其生活安全常识。

二、活动准备：

1.材料准备：安全教育情景视频、安全标志图片、水彩笔、记号笔、白纸等。

2.经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全。

三、活动过程：

利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)

把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。

教师：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看。组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生摔下楼的情景。

2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3.在滑滑梯时，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

5.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

6.在教室里到处跑、追追打打。

组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

范文二

《开学第一课》安全教育活动教案

授课人：xxx

一、活动目标

1.了解幼儿园安全隐患。

2.掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”

的意识。

3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。

二、活动准备

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三、活动过程

（一）幼儿园中存在的安全隐患。(请幼儿列举现象)

1.集体活动、户外活动的安全隐患。

2.幼儿交通安全隐患。

3..校园隐性伤害的隐患。

（二）集体活动、户外活动中应该注意的安全事项。

1.上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与其他小朋友保持一定距离.

④上下楼时不要将手放在兜里。

（三）食品安全教育

1.不买不食腐坏变质、污秽不洁、过保质期、标识不

全的食品。

2.不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

3.经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。

4.禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用，竹签容

易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

（四）交通安全注意事项。

1.横过马路，要做到一停二看三通过。

2.行人靠右走，注意观察来往车辆。

3.过马路不追逐打闹、不玩耍。

4.乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹。

（五）防溺水安全教育

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点:

1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水

沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中;有句俗语:有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2.严禁幼儿私自下水游泳，特别是幼儿必须有大人的陪同并带好救生圈;

3.严禁幼儿私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险;

4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好,不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃,也不要超重，以免小船掀翻或下沉;

5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静,听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救;

6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐

船，也不要在船上玩;

7.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、

让救助的人托住腰部;

8.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙;

（六）安全小常识

临危逃生的基本原则:保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救:“119-火警“110”-报警“120-急救“122”-交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

范文三

《开学第一课》教育活动教案

授课人：xxx

一、活动目标

1.知道日常生活中的安全行为。

2.增强自我保护意识。

3.能够勇敢的在群体中表达出自己的想法。

二、活动准备

1.教师准备一些危险行为的图片。

2.日常生活中安全行为的图片若干幅。

3.准备一只鼓。

三、活动过程

1.情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事