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部编版语文八年级上册第四单元学情评估（含答案）

第四单元学情评估

任务群一

一、积累与运用(共28分)

1．阅读下面文段，完成题目。(4分)

近年来，“我们读书吧”自觉承担区域母语教育使命，召集了一

大批才华横溢又极富责任心的青年教师参与荐书工作。这些老师从繁

忙和琐xiè中抽挤时间，紧随当前教育导向，紧把文化发展脉搏，紧

贴学生兴趣需要，尝试从浩瀚书海中挑选最有价值又最适合中学生阅

读的经典书目。青年教师们一丝不苟地阅读、思考、提炼和表达，以

娴熟的文笔、清新的gé调和独特的视角，在同学们面前打开一扇又

一扇阅读视窗，将大家领进一个万紫千红的阅读大花园，让同学们获

得心灵的丰厚滋养。

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)

A．zhàotiǎoxián_B．zhāotiāoshān

C．zhāotiǎoshānD．zhàotiāoxián

(2)请你根据拼音写汉字。(2分)

琐xiè()gé调()

2．默写。(8分)

(1)长江是我们的母亲河。她派生九脉，滋润和养育了华夏儿女。

她一往无前，出“__，隐天蔽日”(《三峡》)的高深峡谷，流经

荆门入楚，形成“山随平野尽，____”(《渡荆门送别》)的奇观，

在楚地稍作停留，于是唐代诗人崔颢站在黄鹤楼上俯瞰到“____，

芳草萋萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》)的秀丽风光。

(2)身处异乡，故乡永远是游子们心中的一片柔软。王维出使边

塞，山高路远，看着眼前“__________，______”(《使至塞

上》)的雄奇壮观的大漠景象，乡愁和孤寂可能也会稍稍退却了吧；

而诗人王绩登上东皋，面对“______，____”(《野望》)的落

日秋景，孤独和怅惘丝毫未退。何不随遇而安，学学白居易沉浸式欣

赏“____，绿杨阴里白沙堤”(《钱塘湖春行》)的西湖早春美景

呢？

3．名著阅读。(5分)

李丽读完《昆虫记》后，给法布尔笔下的昆虫写了一些小诗。请

你任选一种昆虫，参考示例，分析李丽写诗的灵感来源。

示例：红蚂蚁——你是行走的导航仪，从不担心迷失路途。

灵感来源：红蚂蚁具有神奇的记忆力。能凭着对沿途景物的记忆

找到回家的路。即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿

途不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。

A．蟋蟀——为什么你的歌声如此美妙？能让我看看你的乐器吗？

B．大孔雀蛾——美丽的舞者，你总是受爱情的召唤而来。

C．圣甲虫——你是大自然的美容师，你是绿色的清洁工。

我选：________

灵感来源：

4．下列句子排序最恰当的一项是()(3分)

①鸬鹚岛没有一只黑色鸬鹚，褐色的岛真像一个坚硬的馒头。

②下午五时，我们登上了鸟岛的荒原，整个荒原荒草离离。我们

沿着铁围栏来到著名的鸬鹚岛前。

③傍晚的寒风紧紧地拥抱着我们，那渐渐落下的夕阳，给荒原镀

上了一层惨淡的光晕。

④清晨，小车离开湿地，穿过泉吉乡，在沙陀寺向南一折就直奔

鸟岛了。

⑤西山上的云朵被映照得五彩斑斓，一道金黄的光柱深深地打在

荡漾的湖面上，使湖水也涌动着金色与银色的碎光。

A．①③④②⑤B．①③②④⑤

C．④②①③⑤D．④②⑤③①

5．班级围绕“遇见博物馆，流动的盛宴”开展语文实践活动，

请你参与并完成任务。(8分)

(1)活动一：遇见金沙遗址博物馆

请仿照下面的语段，将空缺处补充完整。(2分)

金阳飞旋，阳鸟奋翼。你在工匠手中诞生，一段封存久远的历史

渐渐清晰；你曾飞进古蜀人的庙堂，①__