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学前教育心得体会3篇_大学学前教育心得体会

学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自

社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机

构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。现在结合自身情况，谈

谈个人学前教育的心得体会。本文是学前教育的心得体会，欢迎阅读。

学前教育心得体会一：

伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束

了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一

份收获。作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，

同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的

一些心得体会：

一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄

小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行

趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖

励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注

意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学

习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真

完成作业的习惯。

二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之

没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，

没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非

常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤

醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心

世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其

争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同

学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快

乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。3—6岁，

对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展

的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键

时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言

语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有

针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2

个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利

用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，经过2个月的时

间，她们的进步很大。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是

看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习

和游戏，感到所有的付出都是一种幸福

学前教育心得体会二：

在这个夏日炎炎的烈日下，踏入清中的大门，可以说是万分荣幸。

因为清中有着优美的环境、雄厚的教资条件、严格的校纪校规、浓厚

的学习气氛、并且还有着丰富的课余活动。这无疑是块广袤的土地。

而这里的每位学生都貌似一株小草，在肥沃的土地中不断汲取养分，

积极进取，快乐成长……

带着家长的期望，我欣喜若狂迈入了清中的大门。在进入清中时

的那种期待，那种激动的心情，是无法用言语形容的。

由于这两天学校组织同学们回校进行学前教育。因此我也像其他

的同学一样，按时回校报到、入住宿舍。等待学前教育的开幕……

这也是我从小到大第一次在校住宿，虽然还不太习惯于此时的生

活，但经过这两天的住宿生活我还是总结出了两个字：速度。刷牙要

速度，吃饭要速度，洗澡洗衣要速度，总之什么都要速度。否则就跟

不上其他同学的脚步，总慢一拍。虽然这儿的生活节奏是极快的，但

我还是感觉每天都过得很充足、很快乐。

经过这两天的学前教育，真让我受益匪浅。其中，有领导们的精

彩讲话，有师兄师姐们谈论自己学习经历的讲座，有心理老师的辅导

讲座，还有班主任的规则教育课堂，更有参观校史的活动……这一切，

都让我大开眼界，懂得了不少，对学校有着更透切的了解。

此外，学前教育清楚地告诉我们：每个人都应该有各自的目标，

各自的梦想。如果一个人没有梦想，就如同船没有了船浆，在大海中

飘摇不定，没有方向。但如果一个人有了目标，有了梦想，哪怕是离

现实多么遥远，实现的希望多么渺茫，都会做出一定的努力，争取实

现。

是的，我也不例外，我也有自己的目标与梦想。我希望3年后的

今天我能考上一所重点大学，在那儿寻找属于自己的一片天。无论多

么困难，遭遇多少挫折，我都不能放弃，不会