2024秋季小学语文教研组工作计划 .pdf

2019秋季小学语文教研组工作计划

导读：本文2019秋季小学语文教研组工作计划，来源互联网,仅供读者阅读参

考.

【篇一】

一、指导思想

在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为指导，以课堂教学为中心，

以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为基本行动指南，牢固树立以学生为

中心的教育观。在新课改的大背景下，积极践行“释放师生潜能”的课堂。加强

课堂教学研究，切实提高课堂教学效益。切实提高语文教师的业务能力水平，走

出去，引进来，培养一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文教师团队。

二、教研组本学期主要工作目标

1、以课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的

课堂，逐步实现高效课堂常态化。

2、扎实开展课改教研活动，做好校本教研和课例研讨活动，更新、转变语

文教育理念，加强课堂教学研究，实现教学效率提升。

3、在教导处领导下，配合教导处做好语文学科常规管理工作，促进语文学

科质量显著提升。

4、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛。

5、积极组织教师参加教学研讨活动，做好新教师指导，备战新聘教师教学

基本技能评比。

6、继续鼓励教师参加网络教研，争取再创佳绩。

7、积极参加优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。

三、具体工作措施

(一)教研组建设。

强化语文教研建设，积极有序有实效地开展语文教研活动，积极发挥团队的

力量，让语文教研能真正了解语文教师所需，解决语文教师所难。拓宽语文教研

之路，实现语文教师能力提升。

积极为语文教师的的发展提供平台，做语文教师和外界联系的重要纽带之一。

结合教研组活动，开展教师互听互评活动。向身边教师学习先进经验，以人

之长，补己之短。

积极动员一部分能力强、积极性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造

白塔语文教师团队。

(二)语文常规工作

1、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求，并做好检查

总结工作。

2、认真研读课程标准，努力钻研教材认真备课，切实发挥备课应有的积极

作用。结合学生实际布置适量的作业，并按时批阅辅导。

3、严格按课表上课，并合理安排好课堂十分钟的写字时间，逐渐提高学生

写字水平。

4、配合教导处，采取定期检查，与不定期抽查相结合的方式，对全体语文

教师的业务进行检查，及时督查整改教师业务中出现的问题。同时做好相关的检

查记录和总结。

5、鼓励教师充分利用早读课等时间，组织学生有效进行阅读。

6、要求教师在教学过程中及时关注学生学习效果，根据学生实际学习效果

改进教学方式和方法。特别关注学困生的帮辅转化工作。

7、鼓励教师关注班级特长学生，因材施教，实现“特长生吃得饱，特困生

吃得了”，全员都进步的良好局面。

(三)加强教师业务素养的培养和提升。安排积极性高、责任心强的教师外出

学习培训。按照“出去当学生、回来当老师”的模式，真正做到走出去、请进来，

让外面的先进经验为我们服务。

鼓励教师积极撰写论文及教学反思，提升教科研能力，争取在一些重要竞赛

有所斩获。

积极组织老师参加相关比赛，争取较上学期取得新的突破。

【篇二】

一、指导思想

根据xx市及xx县的文件精神为指导，结合学校体验课堂变革这一课题，继

续探索“体验课堂”构建，聚焦“学为中心”的教学原则，积极搭建平台。为教

师的专业发展提供良好的环境，提升教师的素养，本学期我校的语文教研将继续

以提高教育教学质量为中心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学

生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学出效率”为本学科的

工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再

上新台阶。

二、工作重点

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。落实《xx市小学教学常规

管理指导意见》、《xx县中小学教学常规管理整体优化实施办法》文件精神，以

教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查。

2.积极组织组内教师参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，鼓励教师

参加各级教学竞赛及论文评比，促进语文组教师整体素质的提高。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.继续开展“体验课