小数的意义说课课件四年级下册数学人教版.pptx

学情分析义务教育课程标准实验教材人教版四年级下册教学重难点《小数的意义》（说课）教学过程教材分析教学目标板书设计一.说教材本节课是人教版小学数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》第一课时《小数的意义》的教学内容。小数的意义是一节概念教学课，这是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上学习的。掌握小数的意义，是这单元教学的重点。二、说学情分析四年级的学生已经初步掌握了分数的基本知识，会根据具体的情景写分数；会读写小数，能结合具体的计量单位说出小数表示的实际含义，知道元、角、分之间的进率。http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.Lhttp://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L三、说教学目标1、能正确理解和掌握小数的意义，进行十进分数和小数之间的互化。?2、利用小数和十进分数的联系，引导学生理解小数的意义。3、让学生体会数学知识与生活的密切联系。http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.Lhttp://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L四、说教学重难点教学重点：理解小数的意义。教学难点：理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻间的进率。http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.Lhttp://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L说教学过程（一）导入——红包导入小数：0.10.010.28http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.Lhttp://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L把1元平均分成100份把1元平均分成10份（四）结——总结归纳你在这一节课里有什么收获？1.每相邻两个计数单位之间的进率是102.一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.Lhttp://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L六、板书设计状谢谢大家