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2024年上海市各区高三语文一模卷【文言文阅读题】汇集练
2024届松江区高三一模
溯江纪源
徐霞客
①余邑正当大江入海之冲,邑以江名,亦以江之势至此而大且尽也。生长其地者,望洋击楫,知其大不知其远;溯流穷源,知其远者,亦以为发源______而已。
②余按其发源,江自昆仑之南,流经石门关,始东折而入丽江,为金沙江,又北曲与岷山之江合。岷江经成都至叙州,不及千里,金沙江经丽江、云南、乌蒙至叙,共二千余里。江源从无问津,故仅宗其近,其实岷之入江,为支流。既不悉其孰远孰近,第见《禹贡》“岷山导江”之文,遂以江源归之,而不知导江自岷山,而江源不出于岷山,岷流入江,而未始为江源。
③不第此也,岷流之南,又有大渡河,西自吐蕃,经黎、雅与岷江合,在金沙江西北,其源亦长于岷而不及金沙,故推江源者,必当以金沙为首。不第此也,宋儒谓中国三大龙”,而南龙之脉自岷山,濒大江南岸而下。此亦不审大渡、金沙之界断其中也。不第此也,并不审是南龙盘曲去江之南且三千里,而谓南龙濒江乎?不第此也,不审龙脉,所以不辨江源。南龙磅礴半宇内,而其脉亦发于昆仑,与金沙江相持南下。龙远江亦远,脉长源亦长。不第此也,南龙自五岭东趋、南散,正脉北度,回龙西结金陵,余脉东趋余邑。是余邑不特为大江尽处,亦南龙尽处也。龙与江同发于昆仑,同尽于余邑。
(有删改)
【注】①徐霞客:江阴(文中“江邑”)人。明代地理学家、探险家、文学家,夙好远游,欲讨江源,崇祯丙子秋,辞家出流沙外,至庚辰秋归。计程十万,计日四年。②龙:龙脉,因山脉在形态上多方面与龙相似,故中国风水学将山脉喻为龙。
21.根据文意,可填入第①段横线处的一项是(B)。(1分)
A.昆仑?B.岷山?C.金沙江?D.黄河
22.根据第②段内容,不符合作者意思的一项是(C)。(2分)
A.长江发源地的发现是他亲自考察的结果。
B.真正了解河流长短远近才能推算其源头。
C.根据《禹贡》区分出长江支流和干流。
D.不能仅仅从字面意思去理解典籍记载。
23.第③段连用五个“不第此也”,赏析其妙处。(4分)
答案示例:五个“不第此也(不止于此/不只是这样)”连贯而下,承接上文对《禹贡》的误解,提出岷江和金沙江之间还有大渡河,进一步否定岷山导江的说法,又从人们对龙脉的位置错误认识,写到龙脉发于昆仑,与长江一起尽余邑。反复使用,层层推进,强调长江源头确实是在昆仑;含有作者自信、自得,不容辩驳的情感,容易使读者信服,增强说理效果。
评分说明:具体内容最高3分止,效果最高2分止。
24.经科考队考证,长江源头在青藏高原唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧的沱沱河。与本文作者的结论不符,这是否会影响本文的价值?对此加以评析。(4分)
答案示例:不影响。本文作者通过亲自考察,指出“岷山导江”的错误,得出长江源自昆仑的结论(1分)。虽然结论未必准确,但作者不迷信前人典籍的质疑精神(1分)、求真务实的探索精神值得学习(1分)。当我们面对一些“固有”的结论时,也需学习这种调查实践的作风(1分)。
评分说明:1点1分。
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与曹操论盛孝章£
〔汉〕孔融
①岁月不居,时节如流。五十之年,忽焉已至。公为始满,融又过二。海内知识,零落殆尽。惟会稽盛孝章尚存。其人困于孙氏①,妻孥湮没,单孑独立,孤危愁苦。若使忧能伤人,此子不得永年矣!
②《春秋传》曰:“诸侯有相灭亡者,桓公②不能救,则桓公耻之。”今孝章实丈夫之雄也。天下谈士依以扬声,而身不免于幽絷,命不期于旦夕;是吾祖③不当复论损益之友,而朱穆所以绝交也。公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣。
③今之少年,喜谤前辈,或能讥评孝章。孝章要为有天下大名,九牧之人所共称叹。燕君市骏马之骨,非欲以骋道里,乃当以招绝足④也。惟公匡复汉室,宗社将绝,又能正之。正之之术,实须得贤。珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!昭王筑台以尊郭隗,隗虽小才而逢大遇,竟能发明主之至心,故乐毅自魏往,剧辛自赵往,邹衍自齐往。向使郭隗倒悬而王不解,临溺而王不拯,则士亦将高翔远引,莫有北首燕路者矣。
④凡所称引,自公所知,而复有云者,欲公崇笃斯义也。因表不悉。
〔注〕①困于孙氏:孙策平定吴会后囚禁了盛孝章。②桓公:春秋时五霸之一。据《明本志令》记载,曹操素以桓公自居。③吾祖:我的祖先孔丘。孔融是孔丘二十世孙。④绝足:喻指千里马。
20.通览全文,填入本文标题方格内最恰当的一项是(D)。(1分)
A.疏?B.表?C.序?D.书
21.以下对第①段内容的概述,其中不能引发曹操共情的一项是(C)。(2分)
A.知交都年过半百?B.在世知交已甚少
C.与盛孝章私交深?D.盛孝章身陷困境
22.结合注释,分析第②段引用《春秋传》的意图。(3分)
引用齐桓公因没能救援被灭亡诸侯觉得耻辱的史
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