- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
生命不息,学习不止。知识无涯,进步无界!
Shengmingbuxi,xuexibuzhizhishiwuya,jingbuwujie!
第
第1-页共NUMPAGES6页
人教版三年级数学下册第三单元《分类与整理》
(教学设计)
一、单元备课情况
备课人
XXX
备课学科
数学
备课年级
三年级
备课时间
2024年3月
辅助备课
课标、教材、PPT课件、练习题
备课分类
新教师
后优教师
优秀或老教师
主要内容
本单元教学复式统计表,引导学生进一步体验统计的方法和意义。尤其是借助复式统计表的学习,进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性,体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。
单元教材分析
通过二年级下册“数据收集整理”这一单元的学习,学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验,会将数据整理后填入单式统计表,并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题,也积累了一定的经验。
复式统计表是把两个或多个统计项目的数据合并在一张表上,可清晰、明了地反映数据的情况。这种处理、呈现数据的方法,是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。
教学目标
1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表的数据进行简单的分析。
2.让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,经历简单数据收集和整理、描述和分析过程,培养数据分析观念。
3.让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学的信心,培养应用意识。
单元重点
重点:经历比较、优化、完善复式统计表的过程,认识复式统计表的结构和特点;能读懂复式统计表中的信息,解决相关问题,初步形成数据分析观念。
单元难点
难点:理解复式统计表的形成过程,能正确对复式统计表中的数据进行分析。
教与学建议
1.准备必要学具,如多媒体。
2.提倡方法多样化。启发式教学法与观察法。
单元课时分配
课题
课时数
练习数
辅导时间
1.复式统计表
1
1
1
2.练习课
1
1
1
单元教学策略
二、个人备课情况
备课人
XX
备课学科
数学
备课年级
三年级
备课时间
2024年3月
辅助备课
课标、教材、PPT课件、练习题
课题
第1课时复式统计表
教学目标
1.经历单式统计表到复式统计表形成的过程,初步了解复式统计表的格式,能根据复式统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的数据分析。
2.经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,体会复式统计表的简洁性及产生的必要性,增强统计的意识和能力。
3.在解决问题的过程中,体会统计与现实生活的联系,感受统计的意义和价值,培养学生的数据分析观念和应用意识。
教学重点
重点:
1.经历复式统计表的形成过程。
2.能读懂复式统计表的信息,解决相关问题。
教学难点
难点:对复式统计表形成过程的理解;理解数据背后的信息。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
导入
一、情境导入
课件出示情境图。(足球、篮球、游泳、乒乓球、跳绳、踢毽子)
教师:同学们喜欢这些体育运动吗?那你们更喜欢哪个运动项目呢?
(学生集体回答:喜欢,然后各自思考喜欢的运动项目)
教师:下面我们就来统计一下我们班同学最喜欢的运动项目,每人任选一项。
(教师组织:对学生的运动项目进行调查)
教师:统计的数据应该怎样表示呢?下面我们就开始今天的学习。
(板书:复式统计表)
过程
(教与学)
二、自主活动,探索新知
学习例1。
(1)课件出示例1中上面的两个表
(2)引导学生明确探究内容
教师:请同学们观察这两个表,从这两个表中,可以得到哪些信息?
(引导学生观察表格的标题和表头)
教师:这两个表有什么共同点?
(学生独立思考,举手回答)
预设学生1:这两个表格都是两行,第一行都是运动项目,第二行都是人数。
预设学生2:这两个表格第一行的运动项目都一样。
教师:同学们观察得非常仔细,接下来同学们就把我们的统计情况填在这两个表中。
(教师按照实际调查的情况填写到课件上,表格并排放)
(3)交流讨论
教师:请同学们再来观察这两个统计表,思考以下两个问题:
①喜欢每项运动的男生多还是女生多?
②喜欢每项运动的男生和女生相差几人?
(让学生先观察这两个表,再独立思考)
教师:同学们在观察每个运动项目的时候都要看来看去,你们觉得麻烦吗?
学生表示认同,集体回答:麻烦。
教师:那我们怎么解决这个麻烦呢?如果将这两个表合成一个表是不是就容易观察了呀,那应该怎么合呢?
(学生独立思考,自己合一合,小组间讨论、交流)
课件出示例1中下面的复式统计表。
(教师根据统计结果把数据填入复式统计表中)
教师:像这样把两个或两个以上有联系的单式统计表合并成一个统
您可能关注的文档
- 人教版三年级数学下册第八单元《数学广角——搭配(二)》(精品教学设计).docx
- 人教版六年级数学下册第六单元《整理和复习》(精品同步教学设计).docx
- 北师大版四年级数学下册第一单元《小数的意义和加减法》(精品同步教学设计).docx
- 人教版二年级数学下册 第八单元《克和千克》(教学设计).docx
- 北师大版四年级数学下册第五单元《认识方程》(精品同步教学设计).docx
- 北师大版四年级数学下册第四单元《观察物体》(精品同步教学设计).docx
- 人教版五年级数学下册第九单元《总复习》(教学设计).docx
- 人教版二年级数学下册 第一单元《数据收集和整理》(教学设计).docx
- 北师大版四年级数学下册《数学好玩》(精品同步教学设计).docx
- 人教版四年级数学下册第二单元《观察物体(二)》(精品同步教学设计).docx
最近下载
- 工程项目交工(移交)申请书.docx VIP
- 初二物理竞赛试题(难).doc
- 2023年喀什大学小学教育专业《教育心理学》期末试卷B(有答案).docx VIP
- 2023年喀什大学汉语言文学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案).docx VIP
- 登高架设工.ppt
- 2023年喀什大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案).docx VIP
- 登高架设作业.pptx VIP
- 2023年喀什大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案).docx VIP
- (学霸自主提优拔尖)苏教版四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》学霸提优卷(有详细答案).doc
- 电吉他焊线路与声音.doc VIP
文档评论(0)