《基础会计》教案-省教学技能大赛.docx

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《基础会计》教案

目录

第五章工业企业主要经济业务核算

任务一：企业筹集资金业务的核算(4学时)

任务二：供应过程主要经济业务的核算(2学时)

任务三：生产过程主要经济业务的核算(3学时)

任务四：销售过程主要经济业务的核算(4学时)

任务五：利润形成和利润分配业务的核算(3学时)

~1~

~

2

任务一企业筹集资金的核算(一)

【教学课题】企业筹集资金的核算(一)

【授课班级】19会计班

【课堂形式】讲授课

【授课时间】40分钟

【教材分析】

本次教学内容节选自高教社出版的《基础会计》第五章第一节企业筹集资金的理论部分内容，结合学生的现状，在教学内容上做了一定的处理，企业筹集资

金的理论部分做了一定的结合。

【学情分析】

授课班级为19会计班的学生，该班学生重视专业课程，热情积极，对活动式课堂充满好奇，渴望在课堂上通过动手操作获得知识，学习主观能动性较强。

自主学习能力较强，学习基础好。

【教学目标】

1.认知目标：①了解筹集资金核算的主要内容；

②掌握筹集资金业务的核算方法；

2.能力目标：通过实际生活出发认识企业筹集的核算，小组合作讨论，尝试用专业知识解决现实问题，做到“做中学、学中做”,在学习理论知识同时，解决实际问题，体验学习中的乐趣的。同时获得知识，培养了团队协作、表达沟通和决

策能力。

3.情感目标：

①端正学习态度，培养浓厚的学习兴趣；

②养成规范的操作习惯和严谨、细致的工作作风。

【教学重难点】

1.教学重点：

筹集资金的核算内容

2.教学难点：

掌握筹集资金的核算中主要账户“库存现金”、“银行存款”

【教法及学法】

比较法、归纳法、分组讨论法

【课时安排】1课时

3

【课前准备】

1.材料准备：课件、多媒体、微视频

2.课前分组：确定学习分组

【教学过程】

授课环节

教师活动

学生活动

设计意图

课中

新课导入

新课引入：京东超人刘强东的血泪史

(具体见PPT)

观看视频，小组合作请代表企业筹

集的瓶颈

通过

企业创业

视频直观

感受企业

筹资过程，并留下深

刻印象。小

组合作讨

论，导入本节筹集内

容。

新授内容

任务一

根据本节导学案的要求，分小组回答课前

安排的导学案内容

第5金主要护济份务的核牌导学

【盖≥】全分等宝变会的核算

(8学*1

1、以海称

()掌牌全业筹染续金卷分类核算土要账户的用地构

(2)掌积全业等率安金业务的准务处理

2、量力H称

进过密户之间的比较举习，华生能转更好的掌提构失密户的站构。

墙养学生更制知识的学习硬力

【教学过】

母A

投安人作为业业的所有者可

二桑投

公”

①性

②核算内容

2.“握行在一

①M

②核算内容：

结构：

投入资本业务的核算

树L:2日，原达公司从银行提取3000元现金，用干主业零要并支

例2:4日，康达公司以度存现金支付航工工资50000元

三、乐础

本节课主要学习了史业的集使金过师的核算中所涉及的座户、相关的幽务处理。要求网

学们热炼掌排每十账户的核算内容。结构以及能够正确的编制会计分系

具、遵空排理

1、2018年1月1日，出纳填制一张现全支票，支罪存根上记载金新为50000元，

2/2018年8月1日，从司

学生根据导学案要求，完成课前预习，自己找出本节课重难点，将筹集资

金的内容进行初步了解。

【自主学习在课本上找出相应知识点】

通过导学案的形式达到自主学习的目的

任务二

设置问题，请同学们填写“库存现金’

根据账户性质，完善账户结构。

让学

生动手操

~3~

4

课堂总结

及“银行存款”账户的的类型，及账户结

信库存现金货

现金的增加酸现金的减少桑

期末结存现金数额

借银行存款货

银行存整的曾加密银行存款的或少额

期末结存银行存款数额

作体验，

“在做中学、在错中学”加深印象。

构。

账户结构

借库存现金

贷

贷

?

账户结构?

借银行存款贷

中

任务三

分组讨论，合作探究解决实际业务，根据账户性质，联系实际情况列出相应会计分录

【例5-1】2日，康达公司从银行提取3000元现金，用于企业零星开支

【例5-2】4日，康达公司以库存现金支付职工工资50000元。

讨论库存现金及银行存款的用途，得出概念的关键内容，从而学习库存现