小学语文教研活动方案(精选4篇)_活动策划 .pdf

小学语文教研活动方案(精选4篇)_活动策

划

小学语文教研活动方案(篇1)

一、工作目标：

根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师

的讨论，确定工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，

信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点

有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教

学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，

提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研，用教育科学指导

教学。(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。(5)关心培

养青年教师，使之早日成为教学骨干。各教师在优化过程、

减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初

一抓好起始阶段语文学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础

教学，培养语文素质;初三初四多角度训练学生的思维品质，

提高语文解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极

展开工作。

二、组风建设：

我们语文组每位教师都要有强烈的事业心和责任感，严

谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组

风。如初一教师要抓好起始年级学生的思想品质，提高语文

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成绩，培养良好习惯，他们要新老结对，集体备课，老教师

要无私奉献，新教师要虚心好学，集思广益，通力合作。组

内教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议;初二初

三年级课程难，要求每位教师辅导学生要耐心，遇到问题要

共同探讨，互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘

非智力因素，努力缩小差距，使教学效果好;初四毕业班的教

师要惜时如金，分秒必争，要经常研究提高语文复习课教学

质量的方法和措施，交流从前带班的经验。本学期争取使我

们语文组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分

体现教研组的整体功能。

三、积极参加教研活动：

我们组的教研活动还是按学校安排开展两周一次，每次

教研活动事先都要精心准备，定内容、定时间、讲实效，我

们组计划要多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充

实教师的现代教育理论和学科知识，组内计划开展初一，初

二，初三，初四各一次教研课。教师要相互听课、评课、交

流，每位教师听棵都要在18节以上，要积极参加本校和兄

弟学校组织的各类教育教学活动。

四、积极组织课外活动：

本学期我们组要广泛开展多层次，多样化的课外活动，

重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，进行构建语

文模型、开放习题教学的讲座，建立了初三初四语文辅导小

组，初一、初二语文兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教

育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。

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我们语文组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，

决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教

学质量，实施素质教育而发奋努力，为把克利中学建成质量

一流的示范性中学作出应有的贡献。小学语文教研活动方案

(篇2)

一、指导思想：

立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工

具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面

向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实

际教学行动。

二、任务目标：

1、“课堂是实施教改的主渠道”。在语文课改实践中，

我们不仅要彻底改变以往无视人的发展，机械乏味的语文教

学形式，还须不断着力纠正实验过程中产生的忽略效果，忽

视语文学科特性的种种教学偏向与陋习。全力以赴在“乡电

子备课试运行”的道路上摸索前进，利用各年段备课组“主

题沙龙式”活动，努力创建高质高效、有机整合三维目标、

学生自主学习、合作探究的现代小学语文课堂教学。

2、“立足于学生一生可持续的发展”。语文是一个人生

存和发展的基础，在语文课改实验中，我们要重视学生的自

学能力的培养，促进他们养成语文学习的自信心和良好的学

习习惯，掌握最基本的方法，让学生喜欢语文，喜欢学习语

文，从而学会学习。我们在研究人的良好语文素养形成途径

的同时，要建构小学生语文学习的方式方法体系。