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部编版八年级历史上册《第1课鸦片战争》教案

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会

单元导学

【单元线索建构】

【核心素养透视】

了解两次鸦片战争的基本情况，知道《南京条约》《天津条约》《北京条约》的内容，

认识近代国遭受的深重苦难是列强入侵和清政府腐朽黑暗的专制统治造成的；知道近

唯物史观代农民阶级在日益沉重的压迫下，发动了太平天国运动；知道鸦片战争后，中国开始

从封建社会变为半殖民地半封建社会，能够从经济基础与上层建筑的辩证关系上来理

解历史的发展变化和社会形态的演变过程

按时间顺序讲述鸦片战争、太平天国运动及第二次鸦片战争的发展历程，知道鸦片战

时空观念争是中国近代史的开端；识读《鸦片战争形势图》第二次鸦片战争形势图》《沙俄侵占

中国北方领土示意图》《太平天国运动形势图》，获取有效信息

观看鸦片战争、第二次鸦片战争及太平天国运动的相关纪录片，查阅相关历史资料，

史料实证能够运用材料分析历史问题；了解圆明园遗址的相关情况，知道英、法侵略者的滔天

罪行

了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动,理解鸦片战争爆发的原因；分析《南京

条约》的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响；了解洪秀全领导的太平天

历史解释

国运动，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，知道农民运动的作用和局限性，

提高历史思维能力

学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；了解英法联军火烧圆明园、沙

家国情怀

俄侵占中国大片领土等侵略史实，激发爱国主义情感；知道近代农民阶级勇于反抗外

国侵略和清政府压迫的史实，知道多难的民族产生雄健的精神

第1课鸦片战争

1.了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条

约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

教学

2.通过林则徐的事迹，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；引导学生利用地图讲述鸦片战争

目标

的过程；理解《南京条约》的危害。

3.学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；让学生认识到“弱国无外交”“落

后就要挨打”的深刻教训。

重点1.重点：林则徐虎门销烟、中英《南京条约》。

难点2.难点：鸦片战争爆发的原因。

教法以启发式教学为主，结合史料设置问题进行探究。

学法自主学习、合作探究。

一、导入新课教师随笔

展示天安门前人民英雄纪念碑上第一幅浮雕虎门销烟的壮观场面。你知道林

则徐为什么当众在虎门销烟吗？这次销烟产生了什么影响？让我们走进《鸦片战

争》一课去探究这些问题。

导二、新课讲授

与板块一鸦片战争的背景——鸦片走私与林则徐禁烟

学【战之因】

过1.展示示意图《鸦片战争前的中国与世界》，提出问题：19世纪上半叶，从英国

程航行到中国需要绕过非洲好望角,至少要4个月,相距如此遥远的两个国家为什

么会爆发战争呢？

2.通过图示，从政治、经济、思想文化、科学技术等角度展示鸦片战争前中英两

国形势对比，通过两份礼单再次进行对比。

3.总结：鸦片战争前中英两国形势对比

4.追问：英国为了打开中国市场大门，采取了哪些方式？

（1）敲门——正当的贸易

通过展示中英正当贸易示意图，追问：中英正当贸易的结果如何？为什么会这样？

答案：结果：中国处于贸易顺差（出超）的地位，英国处于贸易逆差（入超）的

地位。原因：中国自给自足的自然经济的抵制作用；清政府剥削沉