部编版九年级上册历史第13课《西欧经济和社会的发展》说课稿.pdfVIP

部编版九年级上册历史第13课《西欧经济和社会的发展》说

课稿

一、课程标准与本课的关系

本节课程是九年级上册历史教材第13课《西欧经济和社会的

发展》，是以现代史为主基调的内容，阐述了欧洲现代文化的

发展，从经济、政治、文化等多角度对欧洲的历史做了较为全

面的介绍。

本节课旨在让学生对西欧经济和社会的发展有更深入的了解和

认识，使学生能够理解欧洲的历史发展进程，掌握欧洲社会制

度的演变过程及其影响，而且还能够通过本节课程的学习，提

高学生自己的思考水平和能力，进一步培养学生的创造力和创

新精神，更好地为未来的生活做好充分的准备。

二、必修内容的分析

1、了解文艺复兴运动重要性。

2、知道工业革命所带来的巨大变革。

3、了解第一次世界大战爆发的原因。

4、了解俄国十月革命对世界影响。

5、了解第二次世界大战爆发的原因及其后果。

本节课的内容主要分为四个部分，分别是文艺复兴运动、工业

革命、第一次世界大战、俄国十月革命和第二次世界大战。这

五个阶段是欧洲历史上比较重要的转型时期，其中所发生的事

件和变化对现代世界的影响不可忽视。通过学习本节课程，学

生不仅能够了解欧洲历史的发展，还能够深刻认识到欧洲现代

文化形成的基础及其影响。

三、教学目标

1、认识欧洲历史发展的特点和转型时期，学生能够了解欧洲

历史的重要事件和影响。

2、能够理解欧洲社会制度的演变过程及其影响。

3、能够分析和判断欧洲史上一些重大事件的成因和发展趋势。

4、能够正确认识欧洲历史的理论价值和现实意义。

5、培养学生的思维能力、创新性和独立思考的能力，提高学

生的综合素质。

四、教学重难点

1、重点：学生能够理解和分析欧洲历史的发展进程和社会变

革，掌握欧洲社会制度的演变过程及其影响。

2、难点：学生能够分析和判断欧洲史上一些重大事件的成因

和发展趋势，正确认识欧洲历史的理论价值和现实意义。

五、教学方法与手段

1、教学方法：采用讲解与演示相结合的方式，适当引入思维

性和探究性的活动，培养学生成为主体的学习方式。

2、教学手段：黑板、投影仪、多媒体课件、案例分析等。

六、教学内容安排

1、导入环节

（1）学生自由联想，以默写方式，写下“欧洲历史”，然后回

答本课以下问题：

①你对欧洲历史了解多少？

②你对欧洲欧洲现代文化方面你有哪些想法？

③你想通过本节课程了解到什么？

（2）导入新课，第一次突破：认识欧洲历史

在导入中，通过激活学生的思维和联想，使学生对欧洲的历史

有一个基础认识，通过此认识使学生对本节的学习有一个明确

目标。

2、学习环节

（1）文艺复兴运动

先让学生阅读教材P196-P200作为教材知识点的讲解基础，然

后结合学生的闯关小作文来初步了解文艺复兴的重要性和具体

细节，最后采用优美图文相结合的方式让学生在视频中全面体

验文艺复兴的历史意义。

（2）工业革命

学生先看教材P202-P206，导入工业革命中的细节内容，再结

合工业革命的影响和后果，让学生在画面、图片、文字等方面

感受工业革命的意义。

（3）第一次世界大战

学生初步了解第一次世界大战爆发的原因，随后搭配新颖的

3D视觉效果来让学生深刻感受第一次世界大战对世界的影响。

（4）俄国十月革命

学生了解俄国十月革命对世界的影响，先让学生了解俄国十月

革命的历史背景，随后让学生通过网络视频结合专家的现场讲

解来突破思考重点，开展“学生控制学习”学习模式。最后通过

学生的思考汇报达到对本节精神和价值的认识。

（5）第二次世界大战

学生通过各种方法、环节渐进式地接近第二次世界大战，最后

让学生明确认识到这场战争的影响和后果。

3、归纳总结与巩固

通过对本节的学习，学生可以完整了解欧洲历史上的重要事件

和影响，同时也可以加深对欧洲现代文化形成的基础及其影响

的认识。通过本节的学习,可以进一步提高学生自己的思考水

平和能力，进而培养学生的创造力和创新精神,更好地为未来

的生活做好充分的准备。

七、教学反思

本节课的教学意义在于培养学生独立探究欧洲历史的能力，促

进学生的思维灵活性和综合素质的提高，同时也为学生以后的

学习和生活做好了铺垫，完全符合新课程改革理念，为学生全

面、快乐、有效的学习打下基础。随着社会的发展，历史教育

对于学生的教育意义越来越大。历史能够帮助学生了解过去的

事件、人物及其影响，并且对于我们今天的生活和社会有很大

的影响。历史教育中，学习欧洲历史是非常有必要的，因为欧

洲是世界上重要的发达地区之