第8课 欧洲的思想解放运动（教学课件）高中历史人教统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

欧洲的思想解放运动高一年级历史思想解放是伟大变革的先导人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。——习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。探究一14—18世纪欧洲的思想解放运动包括了哪些重要事件？探究二14—18世纪欧洲为什么接连发生这些重要事件？探究三根据所学，你认为什么是欧洲的思想解放运动？由此你有哪些认识？探究一14—18世纪欧洲的思想解放运动包括了哪些重要事件？14世纪16世纪17世纪18世纪宗教改革科学革命文艺复兴启蒙运动欧洲的思想解放运动主张领域文学艺术具有新思想的学者文人代表人物莎士比亚但丁彼特拉克薄伽丘达·芬奇米开朗基罗拉斐尔14世纪16世纪17世纪18世纪文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动“文学三杰”的代表作及主张但丁《神曲》（插图）（发表于1307年）薄伽丘《十日谈》（创作于1350～1353）彼特拉克《歌集》（创作完成于1374）反对禁欲主义，提倡个性发展渴望纯真爱情，向往现世幸福；提出“人学”抨击教皇揭露天主教会腐败“美术三杰”的代表作及主张《蒙娜丽莎》达·芬奇创作于1503～1507年“美术三杰”的代表作及主张《大卫》米开朗基罗（创作于1501～1504）《西斯廷圣母》拉斐尔创作于1513～1514年中世纪圣母像中世纪的大卫“美术三杰”的代表作及主张《蒙娜丽莎》达·芬奇创作于1503～1507年《大卫》米开朗基罗（创作于1501～1504）《西斯廷圣母》拉斐尔创作于1513～1514年肯定人的价值、尊严、力量为了提高自己在绘画、雕塑方面的艺术造诣，达·芬奇孜孜不倦地实验、解剖、观察，深入研究了光学的定律、眼睛的构造、人体的结构和鸟类的飞翔等等……也正是这种坚持观察和实验的科学方法，使达·芬奇成为文艺复兴时代意大利首屈一指的科学巨匠。——马克垚主编《世界文明史》达·芬奇1452—1519年人是件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚《哈姆雷特》莎士比亚（1564—1616）思考：依据材料解读莎士比亚的主张。欧洲的思想解放运动抨击教会，反对禁欲，提倡个性发展，追求现世幸福，肯定人价值、尊严，探索人、自然奥秘，尚理性主张领域文学艺术天主教会（社会）具有新思想的学者文人神学教授、国王代表人物莎士比亚但丁彼特拉克薄伽丘达·芬奇米开朗基罗拉斐尔马丁·路德加尔文亨利八世14世纪16世纪17世纪18世纪文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动当钱币投入钱柜叮当响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天……每一个基督教徒只要真诚忏悔都可以直接和上帝发生关系而无须教会和主教，信仰的唯一依据就是《圣经》，信仰耶稣就能得救。——马丁·路德《九十五条论纲》1517年罗马教皇在德意志兜售赎罪券思考：依据材料解读马丁·路德的主张。天主教主张路德教主张“因行称义”“因信称义”上帝神职人员繁琐仪式教徒上帝信仰《圣经》教徒马丁·路德所译德文版《圣经》加尔文批驳教会“财富使人陷于罪恶，不能得救”的说教。认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志。主张选民要以奋斗的精神获得事业的成功。加尔文（1509-1564）罗马教皇权力再分配英国国王英国的宗教改革罗马天主教会断绝关系“至尊法案”：国王为英国教会最高首脑；没收教会在英国的土地。矛盾亨利八世（1491—1547）专制王权的加强加尔文教(瑞士、尼德兰）东正教基督教公元1世纪产生1054年分裂天主教胡格诺（法国）16世纪宗教改革清教（英国）加尔文教（德意志北部、东北部）路德教新教英国国教欧洲的思想解放运动抨击教会，反对禁欲，提倡个性，肯定人的价值、尊严，追求现世幸福，探索人与自然奥秘，尚理性信仰得救、简仪式，用民族语言，建民族廉俭教会，建新教主张领域文学艺术自然科学天主教会（社会）具有新思想的学者文人科学家神学教授、国王代表人物莎士比亚但丁彼特拉克薄伽丘达·芬奇米开朗基罗拉斐尔马丁·路德加尔文亨利八世哥白尼伽利略牛顿14世纪16世纪17世纪18世纪文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动波兰天文学家哥白尼（1473—1543年）英国物理学家牛顿（1643—1727年）意大利科学家伽利略（1564—1642）1687年出版《自然哲学的数学原理》欧洲的思想解放运动抨击教会，反对禁欲，提倡个性，肯定人的价值尊严，追求现世幸福，探索人与自然奥秘，崇尚理