2023必威体育精装版教案-细胞器之间的分工合作.pdfVIP

第3章组成细胞的分子

第2节细胞器之间的分工合作

年级高一年级授课时间2课时

课题第2节细胞器之间的分工合作

本节内容是人教版高中生物必修一第3章第2节的内容，主要讲了细胞器之间

的分工、细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统三部分的内容，及用高倍显微

镜观察叶绿体和细胞质的流动实验。本节内容分2个课时完成。第1课时完成“问

题探讨”、“细胞器的结构和功能”、细胞骨架、实验“用高倍显微镜观察叶绿体和细

胞质的流动”。第2课时完成“分泌蛋白的合成及运输”和“细胞的生物膜系统”。

本节课涉及的细胞器种类很多，形态、结构和功能各异，内容较为抽象，教材

突出了细胞器的功能，淡化了形态与结构。细胞质中的细胞器并非是漂浮于细胞质

中的，细胞质中有着支持它们的细胞骨架。教材将其安排在细胞器的介绍之后，着

重强调细胞骨架在细胞形态、细胞器的锚定与支撑、细胞功能实现中的作用等方面。

教材分析

为了说明这些细胞器是真实存在的，教材特别安排了“用高倍显微镜观察叶绿体和

细胞质流动”的实验，强调通过学生的亲身观察，说明细胞器的真实存在和细胞质

的流动这种生命现象。作为系统，不仅体现在组成系统的部分之间存在分工，还体

现系统组分之间的协调配合。教材提供了一个同位素标记实验，证明分泌蛋白的合

成与运输是多种细胞器分工协作完成。此外，教材在“与社会联系”的栏目中，介

绍了人工合成的膜材料用于治疗疾病的实例，以体现科学技术的实用价值，进一步

落实社会责任的核心素养的培养要求。

本节课承接了之前学习的细胞的物质组成、细胞膜等内容,也是后面学习呼吸

作用、光合作用、细胞增殖等内容的基础。因此，本节课起了承上启下的作用。

1.举例说出几种主要细胞器的功能。

2.简述细胞膜系统的组成和功能。

教学目标

3.制作临时装片，用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。

4.用系统观分析细胞中部分与整体、结构和功能的统一性。

1.教学重点

(1)几种主要细胞器的功能。

(2)细胞膜系统的组成和功能。

教学重、难点

2.教学难点

(1)细胞器之间的协调配合。

(2)分析细胞中部分与整体、结构与功能的统一性。

教学过程

第一课时

教学内容教师活动学生活动

利用PPT播放C919客机制造的协调合作视频。阅读相关

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（包括电缆、导管、发动机、座椅、座舱设备等），总装制造等部门。上的有关问

引导学生阅读教材P47页，思考讨论给出的问题，引入本节的学习。题。

【问题探讨】