牛津译林版八年级英语上册Unit 6 Reading (I) 示范课教学设计.pdfVIP

Unit6Birdwatching

Period2Reading(I)

一、教学内容分析

本节课为阅读课的第一课时。语篇体裁为宣传扎龙自然保护区的协会通讯，主题语境

属于“人与自然”。文本话题新颖，结构清晰，主要由扎龙自然保护区湿地的概况、鸟

类生存的环境以及社会各界采取的措施等部分组成，能够很好地激发学生保护环境的

意识。

二、语篇分析

【What】

本节课的话题是“Birdwatching”，属于人与自然主题下的主题群“自然生态与环境保

护”，子话题为“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”。旨在引导学生基于丹顶鹤保护的

主题，沿着“学习——探索——实践”的路径，发现、分析并尝试宣传保护野生鸟类的

理念。帮助学生理解保护丹顶鹤背后所蕴含的认知、态度和行为选择。

【Why】

深度思考湿地环境对人类和动物的重要意义，强化资源意识和环保意识，形成人与自然和

谐共存、可持续发展观念。

【How】

本节课是一篇体裁为宣传扎龙自然保护区的社会通讯，结构清晰，主要由扎龙自然保护

区湿地的概况、鸟类生存的环境以及社会各界采取的措施等部分组成，能够很好地激

发学生保护环境的意识。在介绍湿地概况时运用到了...isin...,Itisoneofthe...,The

areaprovides...for...;在介绍鸟类生存环境所面临的问题时用到了Thiswillleadto...,As

aresult,...；在呼吁社会各界采取的措施时用到了NowtheChinesegovernmenthas

madelawstoprevent...,Weneedmorepeopleto...

三、学情分析

学生通过前面的学习，已经具备一定的词汇积累和阅读策略，也形成了初步的综合语

言运用能力和自主学习合作能力。但他们在阅读策略的有效运用、语篇的深度理解等

方面需要教师的进一步引领和指导。

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四、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.读懂关于扎龙自然保护区的语篇内容。

2.获取文章关键信息，并提高根据上下文猜测词义的能力。

3.意识到保护湿地对保护鸟类生存环境的重要性，努力做到保护鸟类。

五、教学重难点

【重点】

1.读懂关于扎龙自然保护区的语篇内容。

2.获取文章关键信息，并提高根据上下文猜测词义的能力。

【难点】

意识到保护湿地对保护鸟类生存环境的重要性，努力做到保护鸟类。

六、教学活动设计

环节一：观看视频，导入话题。（3mins）

教师引导学生观看视频，回答问题，引出本课的话题。

教学活动活动层次效果评价

1.Studentswatchthevideoandanswerthe学习理解之感知与观察学生的回答

questions.注意情况，了解学生

对视频内容的理

解情况。

环节设计意图：活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性，引入本课主题。

环节二：在情境中学习新词汇，并进行读前预测。（7mins）

教师引导学生看视频，了解扎龙自然保护区的相关信息。阅读指示语以及文章标题，预

测语篇相关背景信息。

教学活动活动层次效果评价

2.Studentswatchthevideoandreadthesentences.学习理解之感知与通过观察学生的活

Thenlearnsomenewwords.注意、获取与梳理动反馈，了解学生

3.Studentsreadtheinstructionsandthetitleofthe对语篇背景信息的

pass