《大学生创新创业指导》教案 第9课 组建创业团队（二）.docx

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课题

组建创业团队（二）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解创业团队的概念、要素、优势与类型

（2）了解创业团队的组建原则与组建程序

（3）了解创业团队的管理方法

能力目标：

能够为初创企业设置岗位和设计组织结构

素质目标：

发扬团队精神，凝聚起团结友爱的力量，用实际行动践行“中国梦”

教学重难点

教学重点：创业团队的优势与类型，创业团队的组建原则与组建程序，创业团队的管理方法

教学难点：为拟创办企业设置岗位和设计组织结构的方法

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出问题：

如果允许你从历史人物中挑选创业伙伴，你会选择哪些人？为什么？

【学生】思考、回答问题

传授新知

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解组建与管理创业团队的相关内容

一、创业团队的概念与要素

《辞海》对“团队”一词的解释为由一些知识技能互补、彼此承诺协作完成一项共同目标或一系列绩效目标的成员组成的特殊群体。据此可以定义，创业团队就是在新企业创办初期，由两个或两个以上才能互补、责任共担、彼此信任、所有权共享、愿为共同的创业目标而奋斗的人共同组成的特殊群体。

一般来说，创业团队需要具备如下5个要素。

（1）目标。创业团队需要有一个明确的目标，目标可以为团队成员指明方向，使大家知道要向何处去。

（2）人员。要谨慎地选择团队成员，根据团队的目标来确定创业团队所需的学识、技能、经验和才华等，使创业团队成员结构合理，知识技能互补。

（3）定位。创业团队中的成员需要有一个清晰的定位，说明成员在创业团队中扮演什么样的角色，如团队最终由谁来负责，每位成员处于什么位置等。

（4）权限。创业团队应明确每位成员在企业运营过程中的权利和义务，使权限既不重叠也不空缺。

（5）计划。创业团队的根本任务是实现创业目标，而实现目标需要一系列具体的计划（或行动方案）。提出切合实际的发展计划，并且按照计划一步一步地实施，就可以保证创业团队的顺利运作，直至达成目标。

二、创业团队的优势与类型

（一）创业团队的优势

【课堂提问】

【教师】提出问题：

你认为组建创业团队比独自创业有哪些优势？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

（1）团队把互补的技能和经验组织到一起，超过个人效能。

（2）团队对待变化更加灵活和敏感。

（3）团队有利于营造更轻松愉快的心理环境。

……（具体内容详见教材）

（二）创业团队的类型

1．有核心领导的创业团队

有核心领导的创业团队中存在一个领袖式的主导人物，其组建过程往往是核心领导者在掌握了较强的技术或较好的创意后，寻找合伙人加入该创业团队，这些团队成员在团队中大多是支持者的角色。这种创业团队具有以下几个特点。

（1）核心领导者话语权较大，权力集中。

（2）决策速度快，团队执行力强。

（3）核心领导者和其他团队成员意见不一致时，其他团队成员较为被动，意见往往难以被采纳。

2．协作式创业团队

协作式创业团队中没有一个权威性的核心领导，它是由一群有相同目标且相互依赖的人经过共同协商组成的创业团队。在初创企业中，每一位成员都需要找准自己在团队中的定位，并尽到自己的职责。这种创业团队具有以下几个特点。

（1）团队成员的话语权均等，容易形成权力重叠。

（2）做决策时要经过大家讨论，决策失败概率小，但决策速度慢。

（3）团队成员意见不一致时，倾向于采用协商的方式解决问题。

3．混合式创业团队

混合式创业团队是前两种团队形式的中间形态。混合式创业团队存在一个核心领导人物，但该成员地位的确立是团队成员协商的结果。因此，从某种意义上来说，核心领导者只是整个团队的代言人，他并没有领袖的绝对权威，做决策时需要充分考虑其他成员的意见。这种创业团队具有以下几个特点。

（1）核心领导者大多是由团队成员投票决定的，有着令人信服的领导地位。

（2）因为有核心领导者的存在，所以决策速度较快，团队执行力强。

（3）核心领导者做决策时要考虑大家的意见，决策失败的概率较小。

【小组讨论】

【教师】组织学生以小组的形式，围绕以下问题开展讨论

试分析以上这三种创业团队的优缺点。

【学生】思考、讨论、派小组代表进行发言

【教师】总结学生的回答

三、创业团队的组建

（一）创业团队的组建原则

【教师】通过多媒体展示图片“创业团队的组建原则”（详见教材），并讲解新知

（1）能力互补原则。

（2）精简高效原则。

（3）动态开放原则。

……（具体内容详见教材）

（二）创业团队的组建程序

【课堂提问】

【教师】通过多媒体展示图片“创业团队