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课题
处理旅行社接待服务中出现的问题
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握旅游投诉的处理
(2)掌握旅游事故的处理
(3)掌握对旅游者个别要求的处理
(4)能够根据实际情况,正确处理投诉、事故和个别要求
素质目标:
认识到旅行社在经营过程中必须认真履行旅游合同,树立诚信经营的理念,否则就应承担相应的违约责任。
力争在工作中始终保持头脑清醒、认真负责、乐于奉献,培养敬业乐业精神。
教学重难点
教学重点:旅游投诉、旅游事故、旅游者个别要求的处理
教学难点:根据实际情况,正确处理投诉、事故和个别要求
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,预习本节课要讲的知识
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】讲述案例“恩施导游妥善安排受伤游客获表扬”,并提出问题:
(1)游客金某不幸摔伤后,地陪小王采取了哪些有效处理措施?
(2)导游在带团过程中还可能遇到哪些事故?应如何处理?
【学生】聆听、思考、讨论、举手回答
传授新知
【教师】通过学生的发言,引入新的知识点,讲解旅行社接待人员处理旅游投诉、旅游事故,以及旅游者个别要求的方法
一、旅游投诉的处理
旅游投诉是指旅游者认为旅游经营者损害其合法权益,请求旅游行政管理部门、旅游质量监督管理机构或旅游执法机构(以下统称“旅游投诉处理机构”)对双方发生的民事争议进行处理的行为。
旅游者向旅游投诉处理机构提出投诉,在一定程度上会损害旅行社的声誉,而旅游者向旅游投诉处理机构提出投诉前,一般都会先向旅行社接待人员进行口头投诉。因此,为了避免旅行社声誉受损,旅行社接待人员应妥善处理旅游者的投诉。
旅行社接待人员处理旅游者投诉的具体流程如下:
(1)仔细聆听。当旅游者向接待人员投诉时,不管旅游者当时的态度多差,接待人员都应仔细聆听,保持冷静,并做好笔记,不要急于解释。
(2)主动沟通。接待人员应主动与投诉的旅游者沟通,以了解其投诉的真正原因。
(3)调查了解。在了解旅游者投诉的真正原因后,接待人员应及时进行调查,必要时应上报给上级主管人员。
(4)迅速答复。接待人员应针对旅游者投诉的问题迅速做出答复。若无法当场答复,则应向旅游者明确说明答复时间。在答复的过程中,应对旅游者表示感谢,及时向旅游者说明调查情况和处理经过,并提出解决方案。
(5)记录在案。接待人员应将投诉内容、处理经过、处理结果等记录在案,以便必要时进行核对。
(6)积极改善。旅游者投诉的问题一般发生在旅行社接待业务中相对薄弱的环节,旅行社应积极改善这些环节,以免再次出现类似问题。
【拓展阅读】组织学生自主阅读“旅游投诉产生的原因”,然后讨论以下问题:
旅游投诉产生的原因有哪些?应如何避免?
【学生】阅读、思考、讨论、回答
【教师】总结学生的回答
二、旅游事故的处理
旅游事故是指旅行社由于受到主观或客观因素的影响,不能按照既定的旅游接待计划完成接待任务而产生的事故。在发生以下旅游事故后,旅行社接待人员应采取措施进行妥善处理。
(一)漏接、空接、错接
1.漏接
漏接是指旅游者抵达接站点后,无接待人员迎接的情况。漏接直接影响旅游者对旅行社的印象,无论是主观因素还是客观因素造成的漏接,接待人员都必须积极处理。具体处理措施如下:
(1)实事求是地讲明漏接的原因,向旅游者道歉,以求得原谅。
(2)提供更加热情、周到的服务,以减少或消除漏接给旅游者造成的不快。
(3)如果旅游者因漏接而支付额外费用,应主动赔付给旅游者,必要时还应给旅游者一定的物质补偿。
(4)当旅游者离开时,应再次表示歉意。
【课堂讨论】讲述案例,并组织学生讨论以下问题:
导游小章提前两个小时出发前往机场接团,在离机场还有两千米的地方不幸遇到了交通事故,旅游客车被堵在了路上。等小章赶到机场时,已经迟到了半个小时,旅游者早已拿着行李集合在停车场等他了。
小章一边帮旅游者安放行李,一边赶紧请旅游者上车。在车上,小章再次向旅游者解释自己迟到的原因并表示歉意。可是部分旅游者仍然情绪激动,有人还讲了几句难听的话。到达旅游者下榻的饭店后,小章熟练地分好了客房并查看了旅游者的进房情况。晚餐时,小章等在餐厅门口,热情地迎接旅游者,并把旅游者引到餐桌边。小章仔细地向旅游者介绍每一道菜肴。在旅行社领导的同意下,小章还给每桌加了两道菜肴。
旅游者被小章的工作热情所打动,对她的态度也开始变好了。前面讲过难听的话的人还就自己刚才的行为向小章表示歉意。
请问:导游小章处理漏接的做法有哪些
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