第3课 观察系统 课件 五下信息科技浙教版（2023）.pptxVIP

打开桌面上的“系统的构成”练习题，完成练习。

系统名称多媒体系统组成模块观察教室里的多媒体系统，想一想：它的功能是什么？它能有效运行吗？如何优化它们呢？

执教者：

观察方法观察身边的系统一●●●●●●

观察系统有没有方法呢？观察身边的系统一在日常生活中，可以从功能和要素两个不同角度对系统进行观察。●系统要素功能……

上下课播放音乐铃声观察身边的系统一◆从功能角度观察系统发现现象音乐铃声系统扬声器模块传送线路模块计算机模块电源管理模块

观察身边的系统一◆从功能角度观察系统发现现象无线网络系统提供Wi-Fi连接无线AP模块路由器模块网络模块

观察身边的系统一◆从功能角度观察系统系统具有目的性，任何一个系统都能输出特定的功能。从生活场景中存在的某些“现象”，能帮助人们识别特定的系统。

任务一：从功能角度观察系统系统具有目的性，任何一个系统都能输出特定的功能。从以下生活场景中的功能，你能发现哪些系统？请填写到框中。东北室外天寒地冻,室内穿着单薄发现（）系统开车回家进小区,闸杆自动开启发现（）系统没有人员参与，喷水器自动开启，实现自动灌溉发现（）系统

观察身边的系统一◆从功能角度观察系统发现现象室外天寒地冻室内穿着单薄供暖系统发现现象开车回家进小区闸杆自动开启车牌识别系统

观察身边的系统一◆从功能角度观察系统发现自动喷淋系统现象没有人员参与，喷水器自动开启，实现自动灌溉

观察身边的系统一◆从要素角度观察系统推断部分要素空调系统格栅出风口空调内机

观察身边的系统一◆从要素角度观察系统推断部分要素多媒体系统教室里有投影机

观察身边的系统一◆从要素角度观察系统系统具有整体性，通过系统中的部分要素，可以发现完整的系统。推断电动窗帘控制系统

任务二：从要素角度观察系统系统具有整体性，通过系统中的部分要素，可以发现完整的系统。从以下生活场景中的部分要素中，你能推断出哪些系统？请填写到框中。初步推断（）系统初步推断（）系统初步推断（）系统

任务二：从要素角度观察系统系统具有整体性，通过系统中的部分要素，可以发现完整的系统。从以下生活场景中的部分要素中，你能推断出哪些系统？请填写到框中。初步推断初步推断初步推断电动晾衣架扫地机器人自助收银系统

观察身边的系统一◆从功能角度观察系统◆从要素角度观察系统◆从结构角度观察系统◆从系统与周边环境之间的关系角度观察系统

分析系统的结构二在日常生活中，为了更好地认识系统，通常会对系统进行结构分析。结构分析的步骤要素分析关系分析找出系统的构成要素，将系统的各个组成部分罗列出来。梳理系统各要素之间的关系，用合适方式将这些关系呈现出来。

分析系统的结构二◆要素分析观察左图中的自动喷淋系统，你能找出这个系统的构成要素吗？智能控制器电控水泵土壤水分传感器

分析系统的结构二◆要素分析自动喷淋系统土壤水分传感器智能控制器电动水泵这三个组成要素之间的关系是怎样的呢？请打开桌面上的“自动喷淋系统”，动手试一试，调整土壤湿度值，看看会怎样？

分析系统的结构二◆关系分析通过土壤水分传感器，将检测到的土壤水分数据传到智能控制器智能控制器进行判断是否需要喷淋如果需要喷淋，则打开电动水泵进行喷淋

分析系统的结构二◆关系分析用系统框图能更加直观地展示系统结构系统框图是一种用来表示系统各要素之间关系的图示。

分析系统的结构二◆用系统框图来分析和结构系统方框用来表示组成系统的要素，线条用来表示要素之间的关系。

分析系统的结构二◆用系统框图来分析和结构系统智能控制器电动水泵土壤水分传感器▲自动喷淋系统框图

分析系统的结构二通过刚才的学习，再次来观察教室里的多媒体系统，你能找出这个系统的构成要素吗？

多媒体系统任务三：观察教室里的多媒体系统观察教室中的多媒体系统，找出系统的构成要素，用系统框图的方式呈现它们之间的关系。▲多媒体教学系统框图

多媒体系统任务三：观察教室里的多媒体系统观察教室中的多媒体系统，找出系统的构成要素，用系统框图的方式呈现它们之间的关系。▲多媒体教学系统框图计算机投影仪音箱实物展台银幕发送展示页面发送展示页面传输声音

为什么要观察系统？系统具有普遍性，系统影响着人们生产、生活的方方面面。人们通过对系统进行观察和分析，了解它们的组成、结构、功能及其与环境的关系，从而找到有效管理、控制和优化系统的方法，让系统更好地发挥作用，为生产、生活、