三年级上册道德与法治教学设计.pdf

学期教学计划

三年级《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德

良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材力求体现

思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将

以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：

教1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合，教材不是从传统德育的规

材范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学

分生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

析2.强化教材的生活指导职能，教材试图“以适应儿童现实生活为起点，

帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如

何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性

和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿

童对幸福生活的感受能力和创造能力。

三年级的小朋友在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，是儿童品德、智

班

力、生活能力等形成和发展的重要时期。希望通过本册教学，努力把他们培

情

分养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童，引导学生健康、安全地生活，

析愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。

通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生

教

学活，学习做人。努力创设适宜的活动环境与条件，开展丰富多彩的课堂教学

重活动，结合实际地培养儿童的品德观念和规则意识，引导儿童热爱生活，学

点习做人。

创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信

教

息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断

学

提高道德和法治教育的针对性，突破性。能运用紫沙泥等材料进行立体造型，

难

点并用水粉颜料加工、装饰。

学期教学计划续表

1.引导学生学习课文知识，并联系生活实际，用模范的行动指导自己的

言行。

2.教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。

3.培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一

些生活实际。

学

4.通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。

期

总

体

教

学

目

标

-2-

学期教学进度表

年级三年级周课时2

教科书版本义务教育教课程实验教课书

册次上册

及名称道德与法治

周次教学内容课时完成情况

1学习伴我成长2

2我学习，我快乐2

3做学习的主人2

4说说我们的学校2

5说说我们的学校2

6走近我们的老师2

7让我们的学校更美好2