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课题
第7课了解行车调度工作
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解行车调度工作的基本任务、行车调度的原则
(2)了解日常行车调度组织工作
(3)熟悉常用的行车调度方法
(4)能够正确认识行车调度工作
素质目标:
(1)养成良好的学习习惯,提高自身的学习能力
(2)认真完成课堂练习,提高独立思考能力,增强创新意识
教学重难点
教学重点:行车调度工作的基本任务和原则,日常行车调度组织工作,常用的行车调度方法
教学难点:正确认识行车调度工作
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,预习本节课要讲的知识
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】讲述“小汪体验列车调度员的工作”案例(详见教材),并提出问题
(1)行车调度工作的基本任务有哪些?
(2)常用的行车调度方法有哪些?
【学生】聆听、思考、讨论、举手回答
传授新知
【教师】通过学生的发言,引入新的知识点,讲解城市轨道交通行车组织行车调度工作的基本任务、行车调度的原则、日常行车调度组织工作、常用的行车调度方法等知识
一、行车调度工作的基本任务
城市轨道交通行车调度工作由运营控制中心完成,基本任务如下:
(1)指挥各部门严格按照列车运行图开展工作;检查、监督各部门对列车运行图的执行情况,发布调度命令。
(2)监控列车出发、到达和途中运行情况,确保列车运行秩序正常;当发现列车运行秩序不正常时,及时采取措施,尽快使列车恢复正常运行秩序。
(3)随时掌握客流情况,及时调整列车运行方案。
(4)及时、准确地处理行车异常情况,防止发生行车事故;当发生行车事故时,按规定程序及时向上级主管部门汇报,并采取措施防止发生二次事故,积极参与救援工作。
(5)组织施工作业。
二、行车调度的原则
(一)安全生产原则
在行车调度工作中,行车调度员必须遵循安全生产原则,正确指挥列车运行,不能发布没有安全保障依据的命令和指示。当出现危及行车安全的情况时,行车调度员要正确、及时、妥善地处理,以确保列车安全运行。
(二)按图行车原则
按图行车即按照列车运行图行车。按图行车可以保证列车正点率,而列车正点率是衡量城市轨道交通运营质量的重要技术指标,也是城市轨道交通运输管理水平的综合反映。
(三)单一指挥原则
城市轨道交通行车工作需要各部门、各单位、各工种紧密配合,才能保证列车安全运行,提高运输效率。为了实现这一目标,城市轨道交通运营单位把行车调度员设置为行车工作的统一指挥者。在行车调度工作中,与行车有关的人员必须服从行车调度员的集中领导、统一指挥,其他任何人不得发布与行车调度有关的命令和指示。
(四)下级服从上级原则
在列车运行组织和调整过程中,相关人员要严格遵守调度纪律,下级必须服从上级的调度指挥。例如,行车值班员必须听从行车调度员的指挥,行车调度员必须听从值班主任的指挥。
三、日常行车调度组织工作
日常行车调度组织工作包括运营前的准备工作、列车出段作业、运营中的调度指挥、列车入段作业、运营结束后的收尾工作等。
(一)运营前的准备工作
1.行车调度员的准备工作
每日运营前,行车调度员应做好以下准备工作:
(1)组织在正线进行施工作业的工程车回车辆段,保证运营线路无工程车、轨道车占用;根据正线施工登记表检查所有施工作业是否完毕、销点,确认线路出清。
(2)利用ATS工作站对全线道岔进行转换、排列进路,并检查ATS显示的内容是否正确。
(3)检查出段列车,确保列车内的无线电话和广播系统功能良好、车载ATC设备运行正常。
(4)检查各车站、车辆段人员的到岗情况,站台是否有异物侵入限界,备品是否齐全、完好,当日运用车辆、备用车辆的安排和列车驾驶员的配备等情况。
(5)在规定时间内通知电力调度员牵引供电,同时与车辆段值班员核对当日运用车辆数是否满足列车开行计划的要求。
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
在检查过程中,若发现设备不能正常使用,行车调度员应当怎样做?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
(6)在ATS人机接口(MMI)上装入当日使用的运营时刻表,并与行车值班员核对运营时刻表。
(7)与行车值班员、车辆段值班员等有关人员校对以运营控制中心ATS时间为准的钟表时间。
2.其他人员的准备工作
行车值班员在每日运营前,从运营控制中心接受控制权,在LOW(现场操作员工作站,见图4-1)上试验道岔,检查站台和线路出清情况,并向行车调度员汇报;在首班车发车前,在规定时间向乘客广播
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