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历年(小学)教育学+教育心理学考试试卷(一)
考试时间:【90分钟】总分:【100分】
题号一二三总分
得分
得分评卷人
一一、、单单项项选选题题((共共20题题,,每每题题2分分,,共共计计40分分))
:
号
证
考(())1、布鲁纳认为,无论我们选何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的
准
课程理论是()。
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
(())2、纪被认为是教育学成为一门独立学科的开始的著作是()。
A、夸美纽斯的《大教学论》
:
名B、凯洛夫的《教育学》
姓
C、康德的.《大教育论》
D、沛西的《教育原理》
(())3、特殊迁移
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
:D、特殊迁移
号
证(())4、奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()
份
身A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
(())5、学校管理的目标和尺度是()。
A、经济收入
B、良好的公共关系
:
级C、学校绩效
班
业D、政治影响
专
(())6、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体
现了学校心理辅导的()。
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
第1/39页
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
(())7、德育过程的主要矛盾是()。
A、教育者与德育内容、方法的矛盾
B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
C、学生知的深与知的浅的矛盾
D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾
(())8、在测验学生英译汉的技巧时.由于所选的短文中词汇量较大,学生受到词汇量的障碍而难以
发挥翻译技巧,测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少,然而并没有确切说明
学生的翻译技巧,这样的测验()不高。
A、难度
B、效度
C、信度
D、区分度
(())9、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为()。
A、小学教育目的
B、小学教育目标
C、小学教育原则
D、小学教育内容.
(())10、根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是()。
A、程序性知识
B、操作性知识
C、理性知识
D、元认知知识
(())11、儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”
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