小升初基础能力提升专题九修辞运用(试题)部编版语文六年级下册10887.pdf

小升初语文基础能力提升·专题九：仿写句子和修辞运用

重点：

理解和辨别各种修辞手法，并能熟练运用。

难点：

根据不同的要求，运用修辞写句子，能说出使用修辞手法以后句子的

表达效果。

重点笔记

1.句子中的修辞。

真题试练

一、选择题。

1.对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（）

A为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配

合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（排比）

B就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。（拟人）

C纸条无精打采的低垂着，一动也懒得动。（比喻）

D他呀，心眼儿小得只有真眼儿大。（夸张）

2.下列句子中,修辞手法用的不一样的一项是()

A.镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又

吻,……泪水如雨,洒了一地。

B.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

C.住方家大院的八儿,今天喜的快要发疯了。

D.水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。

二、判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。

(1)他想折下一枝来,戴在耳丫上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。

（）

(2)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

（）

(3)挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎

乎地笑着独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。（）

(4)你长得和你妈妈真像。（）

三、在括号里写出下面每句话运用的修辞手法。

1.我只养好种易活的自己会奋斗的花草。（________）

2.不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（________）

3.生活是广阔的海洋。（________）

4.女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌

声。（________）

四、按要求写句子。

1.我觉得喉管很疼,失声喊起来:“老班长,你怎么……”(改为比喻句)

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2.太阳刚出来的时候像车盖一样大。

仿写比喻句：

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3.花开了就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，

．．．．

就像在说话似的。（用加点的词语造句）

．．

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4.我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在

．．．．．．．．

生长的力量。(仿写诗句)

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5.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

这句话运用了的修辞手法,把比作春雨。运用这

种修辞手法的好处是。

6.您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。

(改为比喻句)

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7.医院里很安静。（改为夸张句）

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8.一群群小鹿在溪边走来走去（改为拟人句）

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9.天空中的晚霞千姿百态，变化万千。（改为排比句）

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