幼儿园2023年-2026年综合发展规划 .pdf

XXXX幼儿园

2023年-2026年综合发展规划

一、指导思想

以我国《中长期教育改革与发展纲要》、《幼儿教育指导纲

要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以〃以美育美〃为行

动目标，倡导〃美用双手创造〃理念。不断强化服务意识，坚持保育

与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的

教育。促进其身心和谐发展。

二、发展目标

不断强化服务意识，大力推进教育改革和创新，营造有利于幼

儿和教师发展的良好氛围，努力创设优良的园风和优美的育人环境。

下设两处幼儿园分别省一类和省二类幼儿园。

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培养一批骨干教师，包括名县级教学能手，名教学新秀，

并力争各市骨干努力。同时建设一支业务棒、善用心、会创新的教师

队伍和懂管理、善管理的管理团队。

三、具体措施

1建立健全各项规章制度，明确落实各种岗位责任制，培养全体

教师的规则意识。

2.加强师幼的德育教育，创建良好的园风。

3.认真落实以激励为主的奖惩机制，鼓励教师从微创新

到创新的转变。

4.抓好后勤和安全保卫工作，构筑一道严密的防护墙。

5.引导教师从读书开始，逐渐进入自觉学习的良好状态,以学

习促进教师业务水平的不断提高。

6.科学考核措施，不断提高教师待遇，让老师留得住、干得

顺、有所成。

7,加强家园联系，让家长自觉参与幼儿园的教学和管理,携手

共育，让幼儿快乐健康地成长。

8.做好民主管理这篇文章，让每一位老师牢固树立主人翁意

识。

四、实施步骤

1.第一年(2023.9—2024.8)

(1)改变教师的服务态度，不断提高服务质量，从而提升群众

满意度。为一步提高收费做好充分准备。

(2)提高教师待遇和教师的幸福指数，让教师愿意留下来，干

事心舒畅，体验成就感。在让教师务实的基础上，鼓励创新。

(3)加强家园联系，多渠道虚心听取家长建议，让家长自觉自

愿地参与到幼儿园的教学和管理之中，让他们体会当主人的感觉。

(4)不放过每一次的学习机会，外派优秀教师参观学习,打造厂

2名县级骨干教师。

(5)为中心园和村办园配备一定数量的教玩具和多媒体设备。中

心幼儿园建起图书阅览室，村办园添加电视等设备,改善办园条件。

2.第二年(2024.9—2025.8)

(1)优化教师队伍，通过竞争的方式配齐中层干部，成立职能部

门。通过拉大绩效工资差的手段，让优秀教师更加优秀，让能者愿意

多劳。培养1—2名在全县幼教工作有影响力的教师。

(2)创造条件增添男教师，调剂幼儿园的工作氛围。

(3)做好《幼儿园游戏环境创设的有效性研究》课题的阶段性总

结，及时调整教研方向和策略。

(4)给崖头幼儿园添置大型玩具，改建各种用室。

3.第三年(2025.9—2026.8)

(1)为村办园配齐教师，选拔懂业务、善管理的负责人。

(2)创造条件，做好崖头幼儿园迁建或是扩建工作。

(3)初步探索镇域内的教师交流机制，努力达到镇域内幼儿教育

的均衡发展。

(4)争取项目，增加中心幼儿园的建筑面积，改善师幼

的工作和生活条件。

(5)尝试实行班级教师竞争上岗，给教师营造紧迫感的氛围，

从而调动教师的工作积极性。

(6)初步形成自己的特色和品牌。