第5课 控制系统中的数据(教案) 六年级下册小学信息科技浙教版（2023）.docxVIP

课题

第5课控制系统中的数据

单元

第二单元

学科

信息科技

年级

六下

教材分析

本课是浙教版（2023）小学六年级下册第5课《控制系统中的数据》，主要学习内容为1.控制系统中的数据形态。2.控制系统中数据的作用。在此之前六年级下册第一单元第1课至4节课接触过系统相关知识学，本节课是控制系统的深度学习。结合现实生活引导探讨控制系统中的数据形态，控制系统中数据的作用。学生结合生活学习情景，学习控制系统中的数据形态，控制系统中数据的作用是信息素养的关键体现。控制系统中的数据形态，控制系统中数据的作用是重点，更能体现信息科技的核心的素养。

核心素养

目标

信息意识：学生通过控制系统中的数据形态，控制系统中数据的作用学习，了解控制系统中的数据过程对社会发展和人们生活的影响，规范第进行网络信息交流。

计算思维：了解认识控制系统中的数据形态，从而了解反馈的实质作用，提高计算机计算思维。

3.数字化学习和创新：学生控制系统中的数据形态，感受应用信息科技，计算对现代生活的重大影响。

4.信息社会责任：学生通过学习控制系统中数据的作用，感受信息科技的魅力，使用社会公认的行为规范进行网络交流，提高互联网法律法规意识。

重点

1.控制系统中的数据形态。2.控制系统中数据的作用

难点

1.控制系统中的数据形态。2.控制系统中数据的作用

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一.导入新课

复习，谈话导入

教师：我们上节课已经学习了控制系统的相关知识，谁来说一说你常见的控制系统有哪些？系统的反馈有什么作用？

学生1回答：

学生2回答：

老师：看来大家都能掌握前3节课的重点技能，非常棒！

今天我们一起来学习《控制系统中的数据》。

看、听、讨论、回答

通过观看视频，思考，发表言论，引发学生思考，引入课题，激发了学生的学习兴趣。

二.建构新知

（一）小组讨论：

1.空调、洗衣机、音箱、热水器等家用电器在运行时会有哪些数据？数据对这些电器的控制有什么作用？

2.四人一个小组讨论

3.讨论时间3分钟

4.讨论结束后小组代表发表你们的讨论结果，发表

小组可以获得一颗星星。

控制系统中的数据形态

在各种系统的运行过程中，数据的种类和形态多种多样。

常见的数据种类

智能温室大棚

空调

热水器

想一想

生活中你所遇见的控制系统有哪些数据？数据形态是怎样的？

（三）控制系统中数据的作用

1.作用：系统运行时，各种数据真实的反映了系统运行状况，为系统控制执行器提供了依据。

2.灌溉系统

想一想：与同学讨论一下电热水器、洗衣机等家用电器是如何通过各种数

据来控制电器运行的？

观看

观察

操作

思考

发言

观看、思考

学生进行思考，教师巡堂指导，并引导学生之间的互助。

分享交流收集经验。

学生通过观看，思考，讨论，了解不同的控制系统形态的内在区别，达到教学目标，提高信息意识，增强社会信息责任。

学生通过4个活动，讨论，思考，动手练习等，增强信息保护意识，提高对信息价值的判断力，学生能有意识地遵循网络法律法规，实现信息科技核心素养育人目标。