2023年高考化学试题特点及其教学启示 .pdf

2023年高考理综力气测试全国卷的化学试题，依据2023年版化

学课程标准的内容要求命制，必考试题涵盖了旧教材必修1、必修2

和选修4的内容，选考试题考察旧教材选修3和选修5的内容，考试

内容与2023年版化学课程标准规定的化学必修课程和选择性必修课

程的三个模块的内容要求根本全都。化学试题的设计和考察内容，表

达了《中国高考评价体系》提出的评价理念，指向“核心价值、学科

素养、关键力气与必备学问”，表达“根底性、综合性、应用性、创

性”，着重考察考生是否理解把握高中化学课程的最根底的核心学问，

测评考生的关键力气和化学学科素养。

2023年高考，化学学科的考察内容、试题题型运用、试题的设

计上，保持了往年的正确命题方向，更好表达了化学教育和高考的德育

功能，更加重视在考察必备根底学问的理解、把握程度的根底上，考

察考生的关键力气。试题在情境创设、必备根底学问理解把握程度的考

察、关键力气的测评、试题设问与呈现方式的创上，有了进一步的提

高，能更有效地考察考生的化学学科素养。本文以全国Ⅰ卷为例，分

析化学试题在情境创设、信息呈现、试题设问方面的特点，及其对高

中化学教学的启发。

一、试题的情境设计联系实际、紧扣考察内容，完整、简洁地呈现了

解题的必要信息，表达了化学教育和考试的德育功能

试卷几乎全部的试题都运用来自生产、生活、化学试验、

化学科学争论成果的素材作为试题的背景或创设问题的情境。问题情

境紧扣考察内容，有效地考察了考生能否运用所学化学根底学问，在较

为生疏、简洁的情境中，生疏、分析、解决问题。也让考生在解答问

题的同时，了解我国古代人民、当代科学家在化学科学技术进展上做出

的奉献，生疏化学科学的应用价值，从中受到教育。试题的设计思想，

对中学化学教科书的编写与教学具有很好的指导作

用。

例如，选择题第7题，考察能有效灭活型冠状肺炎病毒的常见化

学消毒剂的组成、性质、名称；第8题要求分析能提高人体免疫力气

的中药材提取物〔紫花前胡醇〕的构造式，分析它的组成、性质；第

11题要求依据核反响的规律〔质量数与质子守恒〕分析、推断居里

夫人制造人造放射性核素的核反响中，参与生成的核素的类别；第12

题要求依据反响模型，分析型Zn-CO2水介质电池的反响原理。试卷的

五道化学非选择题重，比较全面地考察了化学反响原理、物质构造与

性质、有机化学根底三个模块学习的核心内容。

第26题以黏土钒矿制备钒酸铵的工艺流程、工艺条件为背景，

考察考生有关元素化合物转化反响学问的理解把握程度。其他三道

题，全面地考察了化学试验、化学反响原理、物质构造与性质、有机

化学根底四个模块的核心根底学问，考察面广，着重考察考生综合应

用根底学问生疏、分析、解决问题的力气。

第27题，要求考生对题设的检验不同化合价铁的氧化复原力气的

试验，从操作到原理作全面分析，并对试验结果做出结论。试题全

面地考察了考生的试验根底学问、根本技能，突出考察了通过试验收

集证据、验证规律性学问的力气。

第28题，以重要的化工原料〔硫酸〕制造中的关键反响〔二氧

化硫催化氧化反响〕为素材，全面考察化学反响原理学问的理解和把

握程度，包括反响能量变化的分析、描述，特定条件下反响平衡转化

率、化学平衡常数的分析与计算，依据反响速率方程对不同温度下反响

速率图线做分析。

第35题，以2023年诺贝尔化学奖获得者的争论工程〔锂电池

的正极材料——钴酸锂、磷酸铁锂的争论〕为背景，考察铁、锂元素

原子构造、磷酸根离子的空间构型、磷酸铁锂晶胞构造的分析，涵盖

了物质构造三个层次的学习内容。

第36题，以一种有机超强碱〔当前备受关注的争论工程〕的合

成路线分析为情境，试题给出了超强碱的构造式、合成路线中应用的两

种反响，要求考生通过合成路线的分析，答复假设干最根底的有机化学

问题，包括简洁有机物的命名、反响类型与官能团的辨识、有机反响

方程式、有机物构造简式的书写、同分异构体的分析、推断等。试题

考察内容根底、全面，有利于指导中学教学全面完成化学课程的教学

内容。

化学试题的问题情境设计，从考察主旨动身，细心选择素材，创

情境，把根底学问、关键力气考察与考试的德育功能融合起来，自然

贴切。中学化学教学，也应当做到从教学目标动身，细心选择教学素

材，创设联系实际的教学情境，把根底学问教学、关键力气培育、价

值观教育，自然贴切地融合起来，全面实现化学教育的功能。

二、试题的信息